浙教版八年级下册科学教案第3章 3.8 空气污染与保护（第一课时） (1).docVIP

第PAGE5页共NUMPAGES7页

浙教版八下科学3.8空气污染与保护（1）教学设计

课题

3.8空气污染与保护（1）

单元

三

学科

科学

年级

八下

教材分析

空气污染是本章的结束，是对空气相关内容的提升与综合，更多的是倾向于情感目标，为了人类更好地生存，必须关注空气质量、保护空气。空气的污染是学生生活中可体验到的事情，教材主要从汽车尾气、可吸入颗粒物、酸雨等方面着手，使学生认识到空气污染的严重性，并了解相关的保护空气的一些措施。

本节内容分2课时完成。第1课时主要介绍空气污染的成因及防治；第2课时主要介绍全球性大气环境问题、空气质量日报和预报等内容。

核心素养

目标

科学观念：列举空气污染的危害性和保护措施；

科学思维：学会分析大气污染的原因及对策；

探究实践：阅读教材中相关内容学会概括、分析和应用；

态度责任：认识防治空气污染的意义；树立保护空气清新的环保观念。

重点

空气污染的原因及危害

难点

教学环节

教师活动

设计意图

导

入

新

课

观察两图，说一说自己有什么想法。

观察图片，通过对比，引入空气污染的话题。

讲

授

新

课

一、空气污染

1、空气污染：

空气有一定的自净能力，在一般情况下能保持清洁的状态。但是，当进入空气中的有毒有害物质超过了它的自净能力，就称之为空气污染。

视频：空气污染概述

讨论：你所知道的空气污染源有哪些？这些污染源所产生的污染物分别是什么？

（1）汽车排放的尾气

（2）化工厂排出的废气

（3）火山爆发时，会产生大量的粉尘、二氧化碳、二氧化硫等气体

（4）随意焚烧垃圾会产生有毒、有害气体

（5）……

归纳：

种类：大气污染物已知的约有100多种，二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、可吸入颗粒物等是常见的空气污染物。

3、主要污染物及突出危害：

4、空气污染对人体健康的影响

（1）污染的空气对人体的健康影响很大：

人需要呼吸空气以维持生命。一个成年人每天呼吸大约2万多次，吸入的空气达15～20立方米。因此，如果空气被污染，对人体健康将有直接的影响。

空气污染物对人体的危害是多方面的，主要表现是呼吸道疾病、生理机能障碍、以及眼鼻等粘膜组织受刺激而引起疾病。

5、空气污染对人体健康的影响

（1）污染的空气对人体的健康影响很大：

人需要呼吸空气以维持生命。一个成年人每天呼吸大约2万多次，吸入的空气达15～20立方米。因此，如果空气被污染，对人体健康将有直接的影响。

空气污染物对人体的危害是多方面的，主要表现是呼吸道疾病、生理机能障碍、以及眼鼻等粘膜组织受刺激而引起疾病。

（2）可吸入颗粒物对人体健康的影响：

①可吸入颗粒物：

通常把粒径在10微米以下的颗粒物称为可吸入颗粒物。可吸入颗粒物已经成为各大城市的首要污染物。

②可吸入颗粒物的危害：

颗粒物的直径越小，进入呼吸道的部位越深。当空气中可吸入颗粒物过多时，就会直接影响人们的生活与生产，如引起慢性气管炎、尘肺、矽肺、肺癌等疾病，影响药品或电子产品的质量等。

（3）空气污染物对植物的危害：

空气污染物，尤其是二氧化硫、氟化物等对植物的危害也是十分严重的。

当污染物浓度很高时，会对植物产生急性危害，使植物叶表面产生伤斑，或者直接使叶枯萎脱落；当污染物浓度不高时，会对植物产生慢性危害，

使植物叶片褪绿，或者表面上看不见什么危害症状，但植物的生理机能已受到了影响，造成植物产量下降，品质变坏。

讨论：列举由于空气污染而造成健康受影响的例子。

1）急性危害：污染物在短期内浓度很高，或者几种污染物联合进入人体可以对人体造成急性危害。

2）慢性危害：慢性危害主要指小剂量的污染物持续的作用于人体产生的危害。如大气污染对呼吸道慢性炎症发病率的影响等。

3）远期危害：环境污染对人体的危害，一般是经过一段较长的潜伏期后才表现出来，如环境因素的致癌作用等。环境中致癌因素主要有物理、化学和生物学因素。物理因素，如放射线体外照射或吸入放射性物质引起的白血病、肺癌等，生物学因素，如热带性恶性淋巴瘤，已经证明是由吸血昆虫传播的一种病毒引起的。化学因素，根据动物实验证明，有致癌性的化学物质达1100余种。

另外，污染物对遗传有很大影响。一切生物本身都具有遗传变异的特性，环境污染对人体遗传的危害，主要表现在致突变和致畸作用。

视频：空气污染的危害

阅读：光化学烟雾污染

二、空气污染的防治措施：

为了使天空更蓝，需采取各种措施积极地防治空气污染。

1、空气污染的防治主要措施：

减少污染物排放量；合理规划工业区与非工业区；加大植树造林力度；加快调整能源