高中物理教学评价创新：核心素养导向下的评价体系完善论文.docx

高中物理教学评价创新：核心素养导向下的评价体系完善论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨高中物理教学评价的创新策略，旨在完善评价体系，提升学生的物理素养。通过阐述核心素养与教学评价的概念，分析现有评价体系存在的问题，提出基于核心素养的高中物理教学评价创新策略。

关键词：高中物理；教学评价；核心素养；评价体系

一、概念阐述

（一）1.核心素养的内涵

核心素养作为一种全面、综合的教育理念，旨在培养学生适应未来发展所需的必备品格和关键能力。在高中物理教学中，核心素养主要包括物理观念、科学思维、实验探究和科学态度与责任四个方面。物理观念是指学生对物理现象、概念、规律的理解和把握；科学思维是指学生运用