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《校园书店阅读氛围对学生阅读习惯的塑造研究》论文

摘要：校园书店作为校园文化的重要载体，其营造的阅读氛围对学生阅读习惯的塑造具有不可忽视的作用。本研究聚焦校园书店的物理空间、人文互动与资源整合，通过实地观察与深度访谈，探讨阅读氛围如何通过情感共鸣、环境暗示与行为引导，影响学生的阅读动机、偏好与持续性。研究发现，优质的校园书店氛围能有效对抗应试教育下的阅读功利化，缓解数字碎片化对深度阅读的冲击，为学生提供从“被动阅读”到“主动探索”的过渡空间。研究旨在为校园书店的优化设计提供实践参考，助力学生阅读习惯的自然养成与终身阅读意识的培育。关键词：校园书店；阅读氛围；阅读习惯；学生发展；文