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高中数学建模教学策略对学生创新能力提升的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了高中数学建模教学策略对学生创新能力提升的影响。通过分析教学现状，提出了针对性的教学策略，并对其实施效果进行了验证。研究表明，合理的数学建模教学策略能够显著提高学生的创新能力。

关键词：高中数学建模；教学策略；创新能力；实证研究

一、背景分析

（一）高中数学建模教学现状及问题

1.教学模式单一，缺乏创新

在我国高中数学教学中，传统的教学模式往往注重理论知识的传授，而忽视了学生的实际应用能力和创新能力的培养。教师在课堂上往往采用“灌输式”教学，学生被动接受知识，缺乏主动探究和思考的机会。这种教学模式使得学生在面对