山东省德州市宁津县大庄中学2025-2026学年上学期第二次月考九年级数学试题.docxVIP

山东省德州市宁津县大庄中学2025-2026学年上学期第二次月考九年级数学试题.docx

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山东省德州市宁津县大庄中学2025-2026学年上学期第二次月考九年级数学试题

一、选择题(每小题4分,共40分).

1.已知反比例函数,则下列描述不正确的是(????)

A.图象位于第一,第三象限 B.图象必经过点

C.图象不可能与坐标轴相交 D.随的增大而减小

2.在平面直角坐标系中,已知点,,以原点为位似中心,相似比为,把缩小,则点的对应点的坐标是(???)

A.B.或C.或 D.

3.如图,已知,那么添加下列一个条件后,仍无法判定的是(????)

A. B. C. D.

4.如图,PA、PB分别与⊙O相切于A、B,C为⊙O上一点,,则的度数为(????)

A.54°B.60°C.63°D.72°

5.如图,在中,,以点O为圆心的量角器(半圆O)的直径和重合(即从点A处开始读数),点D是上一点,且,连接并延长与半圆交于点P,则点P在量角器上的读数为()

?A. B.C. D.

6.小明用自制的直角三角形纸板测量树的高度.测量时,使直角边保持水平状态,其延长线交于点;使斜边与点在同一条直线上.测得边离地面的高度为,点到的距离为(如图所示).已知,,那么树的高度等于(????)

A. B. C. D.

7.如图,在矩形中,分别以点和为圆心,长为半径画弧,两弧有且仅有一个公共点.若,则图中阴影部分的面积为(????)

A.B.C.D.

8.一次函数与反比例函数(a,b为常数且均不等于0)在同一坐标系内的图象不可能是(????)

A.B.C. D.

9.如图,点A为反比例函数图象上的一点,连接,过点O作的垂线与反比例的图象交于点B,则的值为(????)

A. B. C. D.

10.已知函数,下列说法:①函数图象分布在第一、三象限;②在每个象限内,随的增大而减小;③若、两点在该图象上,且,则.其中说法正确的是(???)

A.①③ B.② C.③ D.①②

填空题(每小题4分,共20分).

11.若一个圆锥的母线长为,底面积是则该圆锥的侧面积为.

12.如图,是的内接三角形,若,则.

13.如图,在菱形中,对角线,相交于点O,,,交于点E,,则的长为.

14.如图,,是函数的图象上关于原点点对称的任意两点,垂直于轴于点,垂直于轴于点,若四边形的面积为4,则的值为.

15.如图,中,,是内部的一个动点,且满足,则线段的最小值为.

解答题(90分)

16(8分).如图,D、E分别是AB、AC上的点,△ADE∽△ACB,且DE=4,BC=12,AC=8,求AD的长.

17(10).如图,在平面直角坐标系中,的一段弧经过格点,,.

(1)请在图中标出圆心的位置,并写出点的坐标;

(2)连接,,则的度数为______度;

(3)若扇形是一个圆锥的侧面展开图,求该圆锥的底面半径.

18(10分).如图是一个蔬菜大棚的横截面,它的“拱顶”部分是以点为圆心的圆的一部分,已知的半径为,横梁的长为,点为的中点,连接交于点.

(1)求拱高的长;

(2)若要在离蔬菜大棚中心处安装一支撑柱,且支撑柱垂直于横梁,求支撑柱的长.

19(12分).如图,在平面直角坐标系中,一次函数的图象与反比例函数的图象交于P,Q两点,且点P的纵坐标为3,点.

(1)求反比例函数与一次函数的解析式;

(2)请直接写出关于x的不等式的解集;

(3)若点M在x轴上,且的面积是的面积的3倍,求点的坐标.

20(12分).如图,四边形是的内接四边形,是直径,是的中点,过点作交的延长线于点.

(1)求证:是的切线;

(2)若,,求的长.

21(12分).学校为每个班级配备了一种可加热的饮水机,该饮水机的工作程序是:放满水后,接通电源,则自动开始加热,每分钟水温上升,待加热到,饮水机自动停止加热,水温开始下降,水温与通电时间x(分)的关系如图所示(图中的曲线是双曲线的一部分),解答下列问题:

(1)当时,求y与x之间的函数关系式;

(2)求图中a值

(3)一天早上,王老师将放满水后的饮水机电源打开,若他想在上课前能喝到不超过的温开水,应在什么时间段内接水?

22(12分).在同一平面直角坐标系中,函数的图象可以由函数的图象平移得到.依此想法,数学小组对反比例函数图象的平移进行探究.

(1)【动手操作】

列表:

1

2

3

4

5

2

1

0

1

2

3

4

2

1

描点连线:在已画出函数的图象的坐标系中画出函数的图象.

(2)【探究发现】

①将反比例函数的图象向___________平移___________个单位长度得到函数的图象.

②上述探究方法运用的数学思想是()

?A整体思想????B.类比思想????C.分类讨论思想

(3)【应用延伸】

①将反比例函数的图象先___________,再___________得到函数的图象.

②函数图象的对称

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