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教育毕业实习报告

教育毕业实习报告

一、实习基本信息

-实习时间：2023年9月1日至2023年11月30日

-实习地点：XX市第一中学

-实习单位：XX市第一中学教务处及语文教研组

-实习指导教师：XXX（教务处主任）、XXX（语文教研组组长）

-实习生：XXX（XX师范大学汉语言文学专业）

二、实习目的与意义

教育实习是师范教育的重要组成部分，是理论联系实际的重要环节。通过为期三个月的教育实习，旨在将大学期间所学的教育理论知识与教学实践相结合，提高教育教学能力，培养教师职业素养，为将来成为一名合格的人民教师奠定基础。

具体实习目的包括：

1.熟悉中学教育教学环境，了解学校教学管理流程

2.掌握中学语文教学的基本方法和技能

3.提高课堂教学组织能力和班级管理水平

4.培养教育教学研究能力，形成初步的教育教学理念

5.增强教师职业认同感，培养教师职业道德

三、实习内容与过程

1.教学观摩阶段（2023年9月1日-9月15日）

实习初期，在指导教师的安排下，共观摩了25节不同年级、不同学科的课堂教学，其中语文课18节，数学课4节，英语课3节。通过观摩，了解了不同学科的教学特点，重点学习了语文教学的课堂组织、教学方法和师生互动技巧。

2.教学准备阶段（2023年9月16日-10月10日）

在指导教师的指导下，参与了初二年级语文备课组的教学准备工作。共参与集体备课12次，独立完成8个课时的教案设计，其中5个课时进行了试讲，试讲后由指导教师和其他教师进行点评，提出修改意见。

3.教学实践阶段（2023年10月11日-11月20日）

在充分准备的基础上，独立承担了初二年级（3）班和（5）班的语文教学工作，共计32个课时。教学内容包括：《背影》、《秋天的怀念》、《中国石拱桥》、《苏州园林》、《故宫博物院》等课文。同时，协助指导教师批改作业200余份，参与单元测试命题2次，参与期中考试监考工作2次。

4.班级管理实践（2023年10月11日-11月30日）

担任初二年级（3）班实习班主任，参与班级日常管理工作，包括早读、课间操、班会、家长会等。组织主题班会4次，与家长电话沟通15人次，家访3次，处理学生日常问题20余件。

5.教研活动参与（2023年9月1日-11月30日）

参与语文教研组活动10次，其中教研会议6次，专题讲座2次，教学研讨会2次。参与学校组织的青年教师教学基本功大赛观摩活动，参与校园读书节活动策划与组织工作。

四、实习成果与数据分析

1.教学成果

-完成教学课时：32课时

-教案设计数量：8个课时

-作业批改数量：200余份

-单元测试命题：2次

-听课记录：25节

-教学反思日志：32篇

2.学生反馈

通过问卷调查和个别访谈，收集到学生对实习教师教学效果的反馈，共发放问卷120份，回收有效问卷115份，有效回收率95.8%。调查结果显示：

-85.2%的学生认为实习教师的教学方法清晰易懂

-92.3%的学生认为实习教师能够耐心解答问题

-78.6%的学生认为实习教师的课堂气氛活跃

-88.5%的学生对实习教师的课堂教学表示满意

-76.9%的学生认为实习教师的教学内容充实

3.教学效果分析

根据期中考试成绩分析，所教班级与平行班相比：

-平均分提高：3.5分

-优秀率提升：5.2%

-及格率提升：2.8%

-学生课堂参与度提升：约40%

4.班级管理成果

-组织主题班会4次，参与学生累计180人次

-与家长沟通15人次，家访3次，覆盖学生家庭8个

-处理学生日常问题20余件，问题解决率达95%

-班级纪律评分提升：从82分提高到89分（满分100分）

-班级卫生评分提升：从85分提高到92分（满分100分）

5.教研活动参与成果

-参与教研组活动10次，发言5次

-提交教学反思报告3篇

-参与教学设计比赛获校级三等奖1项

-撰写教学论文1篇，题为《中学语文阅读教学中的情境创设策略》

五、实习总结与反思

1.实习收获

通过为期三个月的教育实习，在教育理论、教学实践、班级管理等方面取得了显著进步：

-教育理论应用能力提升：能够将大学期间学习的教育学