2026年武汉市光谷玉林小学临聘教师招聘备考题库及1套完整答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-21 发布于河南
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2026年武汉市光谷玉林小学临聘教师招聘备考题库及1套完整答案详解.docx

2026年武汉市光谷玉林小学临聘教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、行政机关收集证据时,可采用抽样取证的方式;若出现证据可能灭失或者以后难以取得的情形,经行政机关负责人批准,能够先行登记保存,并应在()内及时作出处理决定。在此期间,当事人或有关人员不得销毁或转移证据。

A.五日

B.七日

C.十五日

D.三十日

【答案】:B

【解析】本题考查行政机关先行登记保存证据后作出处理决定的期限。依据《中华人民共和国行政处罚法》相关规定,行政机关在证据可能灭失或者以后难以取得的情况下,经行政机关负责人批准,可以先行登记保存,并应当在七日内及时作出处理决定,在此期间,当事人或者有关人员不得销毁或者转移证据。因此正确的时间期限是七日。

2、小偷李某在街上行窃时被路过的警察王某当场抓获,并被送往当地派出所。小偷李某的行为属于()。

A.犯罪既遂

B.犯罪预备

C.犯罪未遂

D.犯罪中止

【答案】:C

【解析】该题主要考查对于犯罪不同形态概念的理解与应用。犯罪既遂是指行为人所实施的行为已经齐备了刑法分则对某一具体犯罪所规定的全部构成要件。本题中小偷李某在街上行窃时被警察当场抓获,从描述看,李某已经实施了盗窃行为,且财物处于其实际控制之下才能认定为盗窃既遂,但题干未表明其已实际控制财物,所以不能认定为犯罪既遂。犯罪预备是指为了犯罪,准备工具、制造条件的行为。李某已经开始实施行窃行为,并非处于准备工具、制造条件的预备阶段,所以不属于犯罪预备。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。李某已经开始实施盗窃行为,也就是已经着手实行犯罪,但因为被路过警察当场抓获这一意志以外的原因,导致其未能完成盗窃获取财物的目的,符合犯罪未遂的特征。犯罪中止是指在犯罪过程中,自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生。李某并非自动放弃犯罪,而是因被警察抓获这一外部因素导致犯罪未得逞,所以不属于犯罪中止。综上,小偷李某的行为属于犯罪未遂。

3、肇始于秦汉,发展于唐宋,繁荣于明清,被乾隆称为“天下第一庄”的山东省风景名胜区是()。

A.曹州牡丹园

B.曲阜三孔

C.台儿庄古城

D.九景山庄

【答案】:C

【解析】该题主要考查对山东省风景名胜区历史发展及相关称号的了解。下面对各选项进行分析。首先看曹州牡丹园,它主要是以牡丹观赏为特色的景区,重点在于牡丹文化与花卉景观,其历史发展并非肇始于秦汉、发展于唐宋、繁荣于明清,也未被乾隆称为“天下第一庄”。再看曲阜三孔,是祭祀中国古代著名思想家和教育家孔子的祠庙、墓地及其府邸的统称,代表的是儒家文化,与“天下第一庄”的称号以及所要求的历史发展脉络没有关联。接着看台儿庄古城,它肇始于秦汉,发展于唐宋,繁荣于明清,在明清时期成为重要的商业和漕运中心,乾隆皇帝曾御赐“天下第一庄”,与题目描述完全相符。最后看九景山庄,它并非知名的具有特定历史发展过程且获乾隆赞誉的山东省风景名胜区。综上,正确答案是台儿庄古城。

4、公共行政管理提出的最基本人事行政原则是“知人善任、适才适用”,能够解释这一原则的理论是()。

A.帕金森定律

B.彼得原理

C.二八法则

D.权变组织理论

【答案】:B

【解析】下面为你对该题中涉及的理论进行分析。“知人善任、适才适用”强调的是要了解人才并将其放到合适的岗位上,实现人岗匹配。帕金森定律指出在行政管理中,行政机构会像金字塔一样不断增多,行政人员会不断膨胀,每个人都很忙,但组织效率越来越低下。它主要描述的是组织规模扩张与效率之间的关系,与“知人善任、适才适用”原则不符。彼得原理是指在一个等级制度中,每个职工趋向于上升到他所不能胜任的地位。该原理关注的是员工晋升过程中出现的不胜任问题,并非如何做到人岗匹配,不符合“知人善任、适才适用”的要求。二八法则是指在很多情况下,80%的结果是由20%的因素所决定的。它主要用于揭示事物的不均衡性和关键因素的重要性,和人事行政中的“知人善任、适才适用”没有直接关联。权变组织理论强调组织要根据所处的内外部环境随机应变,不存在一成不变、普遍适用的组织模式和管理方法。这与人事行政中根据人的特点安排合适岗位的“知人善任、适才适用”原则不同。然而,在本题中没有完全符合“知人善任、适才适用”原则的选项。通常能解释这一原则的理论有人岗匹配理论等,它强调根据岗位的要求和员工的能力、性格等特点,将合适的人安排到合适的岗位上,实现员工与岗位的契合。本题出题可能不够严谨,但如果仅从所给选项来看,没有合适的答案。

5、为加强与××大学的合作,××研究所拟行文,建议在学术思想、科学研究、人员培训、仪器设备等方面建立全面交流协作关系。以下作为文书结语最恰当的是:

A.特此函复

B.可否,请批示

C.以上意见,请予考虑

D.特此函告,务

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