21三角形第2课时核心概念与性质深入.pptxVIP

21三角形第2课时核心概念与性质深入汇报人：XXXYOUR

YOUR三角形的高线01

高的定义从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。由于三角形有三条边，所以三角形有三条高。锐角三角形高锐角三角形的三条高都在三角形的内部，并且三条高的交点也在三角形内部，这体现了锐角三角形高的位置特点。直角三角形高直角三角形两条直角边分别为两条高，另一条高在三角形内部，三条高的交点正是直角的顶点，这是直角三角形高的独特之处。钝角三角形高钝角三角形钝角两边上的高在三角形外部，还有一条高在三角形内部，三条高所在直线的交点在三角形的外部。高的定义与类型

作图工具作三角形的高通常需要用到的工具是直尺和三角板，利用直尺来绘制直线，三角板的直角边来确定垂直关系。基本步骤首先明确要作高对应的顶点和对边，将三角板的一条直角边与对边重合，另一直角边经过对应顶点，沿直角边作垂线即得高。注意事项作三角形的高时，要注意高线是顶点到对边所在直线的垂线段。需用直角三角板的直角准确匹配，使一条直角边与对边重合；另外，与垂线不同，且高线不一定在三角形内部。练习实例在△ABC中，已知BC长度，要求作BC边上的高以及求解相关高与边长的数量关系；判断给出的高的图形是否正确；根据已知边长和高，计算三角形的面积相关问题。作三角形的高

三条高关系任意三角形的三条高所在直线都会交于一点，此点称为垂心。锐角三角形三条高在内部相交；直角三角形三条高相交于直角顶点；钝角三角形三条高所在直线相交于外部一点。高与面积公式三角形面积等于底乘以高的一半。若已知不同边上的高和对应边长，利用面积相等可建立等式。如已知两边及其对应高，能求出未知的高或边长。特殊位置直角三角形两条直角边互为彼此的高，斜边上的高在三角形内部，三条高交点即直角顶点；钝角三角形夹钝角两边上的高在外部，另一条在内部，三条高所在直线交于外部。实际应用在建筑中计算房梁立柱与横梁的高度，可借助三角形高的知识；跳远测量成绩时，把落点与起跳线的垂直距离视为三角形的高来准确测量。高的性质

YOUR三角形的角平分线02

角平分线指的是从一个角的顶点出发，把这个角分成两个相等角的射线。在三角形中，一个内角的角平分线与它的对边相交，这个角的顶点与对边交点之间的线段就叫做三角形的角平分线。角平分线定义角平分线具有使被平分的角的两部分度数相等的性质。在角的内部平分线上的点到这个角的两边的距离相等。在三角形里，若一条线段是内角平分线，能将该内角精准地二等分。平分角度性质三角形三条内角平分线的交点叫做三角形的内心。内心到三角形三边的距离相等，它是三角形内切圆的圆心。内心在三角形内部，在研究三角形的几何性质和相关计算时具有重要作用。内心概念引入三角形的三条角平分线一定会交于一点，这是三角形角平分线的重要特性。此交点就是内心，它体现了三角形角平分线之间内在的几何联系，对于深入理解三角形的结构和性质很有帮助。交于一点定义与性质尺规作图法用尺规作角平分线的步骤如下：先以角的顶点为圆心，任意长度为半径画圆弧，交角两边于两点；再分别以这两点为圆心，大于两点间距离一半的长度为半径画弧，两圆弧相交于一点；最后连接角的顶点和这个交点，所得射线即为角平分线。作图演示在黑板或平面上展示角平分线的具体绘制过程。边操作边讲解，强调每一步的关键要点，如确定圆心、半径的选择等，让同学们清晰看到如何利用尺规准确作出角平分线，加深其对作图方法的理解。验证方法可通过测量角的度数来验证所作角平分线是否将角平分，也能在角平分线上任取一点，测量其到角两边的距离，若相等则符合角平分线性质。典型例题已知在三角形ABC中，AD是角BAC的平分线，AB=6，AC=4，求BD与DC的比值，此类题需运用角平分线定理求解。作角平分线定理叙述角平分线定理指的是角平分线上的点到角两边的距离相等，即若OC平分∠AOB，点P在OC上，PD⊥OA于D，PE⊥OB于E，则PD=PE。定理证明可通过全等三角形证明，因为OC平分∠AOB，所以∠AOC=∠BOC，又因为∠PDO=∠PEO=90°，OP为公共边，根据AAS可证△OPD≌△OPE，得出PD=PE。逆定理说明逆定理为角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上，它是角平分线定理的反向推理，可用于判断点是否在角平分线上。解题应用在求解三角形中线段比例关系、证明线段相等问题时可运用角平分线定理，通过构建角平分线与边的联系来解决问题。角平分线定理

YOUR三角形的中线与重心03

中线概念三角形的中线是连接三角形一个顶点和它对边中点的线段。每一个三角形都有三条中线，它们在确定三角形的形状和位置方面起着重要