小学生校园安全主题班会.pptxVIP

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  • 2026-01-21 发布于海南
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校园安全知多少校园安全知多少Howmuchdoyouknowaboutcampussafety小学生校园安全汇报人:觅知时间:

目录目录01课间安全02食品安全03室内活动安全04室外活动安全05其他注意事项

课间安全课间安全PART.01学生安全知识定义是指小学生需要了解和掌握的与保护自身安全相关的信息和技能。这些知识将帮助小学生提高安全意识,减少事故发生的可能性,保障他们的身心健康。

课间安全课间活动要注意:AEDBC活动强度要适当,不做剧烈运动。活动方式要简便易行,如做做操。不随时携带未盖笔盖的铅笔、钢笔等尖锐文具。不猛追猛打,避免发生扭伤、碰伤等危险。课间适当呼吸新鲜空气,不远离教室。

楼道安全上下楼梯时要注意:ABCD上下楼梯靠右行。E不奔跑,不在楼梯、走廊上打闹;不拥挤,不抢行。在人多的情况下紧抓扶手。整队下楼时,同学之间保持一定会距离不要在楼道内弯腰捡东西,系鞋带等。

食品安全食品安全PART.02学生安全知识定义是指小学生需要了解和掌握的与保护自身安全相关的信息和技能。这些知识将帮助小学生提高安全意识,减少事故发生的可能性,保障他们的身心健康。

食品安全什么样的食物我们不能吃?过期食品不能吃。不是正规厂家的食品不乱吃。变质的食物不能吃。没有洗干净的水果不吃。隔夜食物不乱吃。不熟的食物不乱吃。不喝生水。

室内活动安全室内活动安全PART.03学生安全知识定义是指小学生需要了解和掌握的与保护自身安全相关的信息和技能。这些知识将帮助小学生提高安全意识,减少事故发生的可能性,保障他们的身心健康。

教室安全0105020403室内活动时不要在教室追逐玩耍。不要从窗户上往下扔东西,倒水。进出教室要有序、不要推挤。不要趴在窗户上。室内活动空间小安全隐患多。

教室安全令人痛心的安全事故某中学小学部五年级在二楼上课,地震开始时,学生惊慌地冲出教室,导致楼梯拥挤。其中有两位男同学从窗口跳下,两人落地撞上后,又因为人流踩踏,送进医院抢救无效身亡。请大家在遇到安全事故,一定要沉着冷静,听从老师安排,不要擅自行动!

实验室安全未经老师允许不得随意取走实验器材。不得随意玩弄实验器材。正确使用实验仪器。听从老师指挥。不得随意到其他同学的实验桌。

室外活动安全室外活动安全PART.04学生安全知识定义是指小学生需要了解和掌握的与保护自身安全相关的信息和技能。这些知识将帮助小学生提高安全意识,减少事故发生的可能性,保障他们的身心健康。

体育器材使用安全正确使用运动器材需要注意以下几点:听从老师指挥。确认器材使用方法。穿戴正确的运动服装、运动鞋。不携带与运动无关的东西。注意周围同学动向,不要进入其活动范围。

放学后安全交通安全注意事项:行人靠右走。过马路要走斑马线。注意观察来往车辆。红灯停,绿灯行,遵守交通规则。乘坐公交车注意事项:车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外。人多时,应看管好自身物品,谨防扒手。

放学后安全你不认识的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办?上学期间不经老师同意不得出校门。遇到陌生人来找时要及时报告老师,不得私自跟随出去。如遇特殊情况需要离开校园时,应先和班主任请假,班主任与家长联系后等家长到校来接后才能出校。

其他注意事项其他注意事项PART.05学生安全知识定义是指小学生需要了解和掌握的与保护自身安全相关的信息和技能。这些知识将帮助小学生提高安全意识,减少事故发生的可能性,保障他们的身心健康。

其他注意事项1、你与同学发生矛盾怎么办?自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,再同学间遇到矛盾时一定要冷静,要理智,不用拳头和脚代替说理,不给自己和同学带来不良的后果,遇到互相无法处理的争执,可以适当寻求老师的帮助。2、如何加强教室安全上课离开本班教室一定要管好门窗。不要将钱和贵重物品随意摆放。不在走廊上踢毽子或跳绳。同学们试想一下,如果把玻璃窗踢碎了,玻璃碎片飞入那一位同学的眼中,那后果是不堪设想。

其他注意事项3、为什么不提前到校?校门没开,一些学生在校门发生矛盾,无人调节会造成不必要的伤害。在校门外拥挤,会造成意外伤害。4、发生意外时的自我保护遭遇意外时,一定要保持镇定,不要盲目逃生,只有保持冷静的情绪,理智应对,才能有序撤离。若在逃生的途中被推倒在地,失去平衡的话,要设法靠近墙壁,身体蜷缩成球状,面向墙壁,双手紧扣放在颈后。平时注意培养自我保护意识。

安全小常识临危逃生的基本原则保持冷静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:“119”火警“110”报警“120”急救“122”交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况和显著特征。

安全教育拍手歌你拍一,我拍一,注意安全数第一。

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