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深化产教融合的实施方案

一、总体要求

1.1指导思想

(1)深化产教融合的指导思想是以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以服务国家战略需求、促进经济社会发展、提高人才培养质量为目标，深化产教融合、校企合作，构建更加完善的现代职业教育体系。通过创新体制机制，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，实现教育链与产业链、人才链与职业岗位链的无缝对接。

(2)指导思想强调，要充分发挥政府、企业、学校和社会各方面的积极性，形成产教融合的强大合力。政府要发挥引导作用，制定相关政策，营造良好环境；企业要积极参与，提供实践平台和就业岗位；学校要深化教育教学改革，提高人才培养质量；社会要广泛参与，形成支持产教融合的良好氛围。通过多方协同，共同推动产教融合向纵深发展。

(3)在指导思想中，特别强调要注重培养学生的创新精神和实践能力。要结合产业发展需求，优化课程设置，改革教学方法，强化实践教学，让学生在实践中学习、成长。同时，要注重培养学生的职业道德和社会责任感，使其成为德才兼备的高素质技术技能人才，为我国经济社会发展提供有力的人才支撑。

1.2发展目标

(1)发展目标旨在全面提升我国职业教育的质量和水平，实现产教融合的全面深化。具体目标包括：到2025年，产教融合政策体系更加完善，产教融合办学模式更加成熟，产教融合育人机制更加健全，产教融合成效显著提升。届时，职业教育服务国家战略的能力将显著增强，培养出一大批适应产业发展需要的高素质技术技能人才。

(2)到2030年，产教融合将实现从局部探索到全面推进，形成一批产教融合的标杆案例，推动形成具有中国特色的现代职业教育体系。教育链与产业链、人才链与职业岗位链的对接更加紧密，职业教育对经济社会发展的贡献率显著提高，为我国成为世界制造强国、质量强国、创新强国提供有力的人才保障。

(3)长远来看，到本世纪中叶，我国产教融合将达到世界先进水平，职业教育成为国家战略的重要组成部分。届时，职业教育将全面融入经济社会发展，为构建人类命运共同体贡献中国智慧和中国方案，培养出一批具有国际视野、能在全球范围内竞争的高素质技术技能人才，实现教育现代化和国家现代化的历史性跨越。

1.3基本原则

(1)坚持需求导向，紧密围绕国家战略和产业发展需求，以提升人才培养质量为核心，推进产教融合。例如，近年来，我国职业教育与产业结构调整紧密结合，产教融合专业覆盖率已达到90%以上，毕业生就业率连续多年保持在95%以上。

(2)坚持问题导向，针对当前职业教育中存在的理论与实践脱节、人才培养与市场需求不匹配等问题，深化产教融合改革。以校企合作为例，全国已有超过90%的职业院校与企业建立了合作关系，校企合作项目覆盖率达80%，有力促进了人才培养与企业需求的对接。

(3)坚持创新驱动，鼓励探索和实践产教融合的新模式、新机制。以智能制造专业为例，近年来，我国职业教育在智能制造领域的产教融合取得显著成效，已有超过200所职业院校开设了相关课程，培养了近10万名智能制造专业人才，为我国智能制造产业发展提供了有力的人才支撑。同时，积极探索“互联网+教育”模式，推动产教融合向线上延伸，实现了产教融合的跨越式发展。

二、加强产教对接

2.1建立产教对接机制

(1)建立产教对接机制是深化产教融合的关键环节。首先，要建立健全校企合作协调机制，明确政府、企业、学校在产教对接中的职责和分工。据统计，我国已有超过80%的省市建立了校企合作协调机构，为产教对接提供了有力保障。例如，浙江省通过建立“政校企行”四方合作机制，实现了产教对接的常态化、制度化，促进了职业教育与产业发展的紧密结合。

(2)其次，要搭建产教对接平台，为企业和学校提供交流合作的桥梁。目前，全国已建成各类产教对接平台超过1000个，覆盖了制造业、服务业等多个领域。如江苏省的“江苏职业教育产教融合平台”已成功对接企业超过5000家，为职业院校提供了丰富的实习实训资源。此外，通过举办职业教育博览会、行业论坛等活动，促进校企双方深入交流，推动产教对接的深度和广度。

(3)最后，要完善产教对接政策体系，为产教对接提供政策支持和保障。近年来，国家层面出台了一系列政策文件，如《关于深化产教融合的若干意见》等，明确了产教对接的政策导向和保障措施。同时，各地政府也纷纷出台相关政策，如提供税收优惠、资金支持等，鼓励企业参与产教对接。以山东省为例，近年来，山东省政府累计投入资金超过10亿元，用于支持产教融合项目建设，有效推动了产教对接的深入开展。通过这些措施，产教对接机制逐步完善，为职业教育与产业发展的深度融合奠定了坚实基础。

2.2优化专业设置

(1)优化专业设置是深化产教融合的基础性工作。根据市场和企业需