2026年幼儿园幼儿心理健康教育工作计划.docx

2026年幼儿园幼儿心理健康教育工作计划

2026年幼儿园幼儿心理健康教育工作将以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，聚焦幼儿情绪管理、社会交往、自我认知与抗挫能力四大核心领域，遵循“发展性支持为主、预防性干预为辅”的原则，构建“课程渗透+活动浸润+个别支持+家园共育”的四位一体实施体系，助力幼儿形成积极稳定的心理品质，为终身发展奠定心理基础。具体工作计划如下：

一、分龄教育重点与目标设定

基于幼儿心理发展的年龄特征，细化小、中、大班心理健康教育目标，确保教育内容与幼儿认知水平、情感需求精准匹配。

小班（3-4岁）：重点缓解入园分离焦虑，建立安全依恋；帮助幼儿识别基本情绪（如高兴、