(中小学教师类D类)事业单位考试职业能力倾向测验2026年新考纲题库精析.docxVIP

2026年事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)新考纲题库精析

一、常识判断（共25题）

1、下列关于我国义务教育经费保障机制的说法，正确的是（）。

A.义务教育经费完全由学生家长承担

B.国家实行“以县为主”的管理体制，但经费全部由中央财政承担

C.中央与地方分项目、按比例分担，中西部地区中央承担更大比例

D.城市义务教育经费由学生家庭与学校共同承担，农村则全部免费

答案：C

解析：《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》（国发〔2005〕43号）确立“中央和地方分项目、按比例分担”原则：中西部农村义务教育公用经费、校舍维修改造资金、免费教科书资金等，中央承担大头；东部省份主要由地方承担，中央酌情奖励。城市义务教育阶段学生同样享受“两免一补”政策，经费来源以地方为主、中央适当奖补。因此只有C项表述全面、准确。

2、下列关于我国教育制度的说法，错误的是：

A．九年义务教育制度是我国法律规定的基础教育制度

B．教师资格制度是对教师职业实行的准入管理制度

C．义务教育阶段学校可以根据家长需求设立试验班、重点班

D．国家实行教育与宗教相分离的原则

答案：C

解析：

本题考查的是我国教育制度的基本常识。

A项正确：我国《义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，适龄儿童、少年必须接受义务教育，这是国家统一实施的基础教育制度。

B项正确：教师资格制度是国家对教师实行的一种职业准入制度，只有取得相应教师资格证书的人，才具备从事教师职业的基本条件。

C项错误：根据《义务教育法》规定，义务教育阶段的学校不得分设重点班和非重点班，不得以学生考试成绩作为编班的唯一依据，也不得以家长意愿设立试验班或重点班。该做法违反了教育公平原则。

D项正确：《宪法》和《教育法》均明确规定，国家实行教育与宗教相分离的原则，任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

因此，本题答案为C。

3、《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。根据该法，以下说法正确的是：

A.教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平

B.取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期

C.教师考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次

D.教师可以任意调整课程内容，无需遵守教学计划

答案：B

解析：根据《中华人民共和国教师法》的规定：

A选项错误，教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平，但本选项表述正确，但并非直接来源于教师法中关于教师资格的具体规定。

B选项正确，取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期，符合教师法相关规定。

C选项错误，教师考核结果通常分为优秀、合格、不合格三个等次，而非四个等次。

D选项错误，教师应当按照国家规定执行教学计划，不能任意调整课程内容。

因此，正确答案是B。

4、中国共产党的成立时间是：

A.1920年7月

B.1921年7月

C.1922年7月

D.1923年7月

答案：B

解析：

中国共产党的成立时间是1921年7月，这一事件被称为“中共一大”。这是中国共产党历史上具有重大意义的开端，标志着中国工人阶级有了自己的政党，从此中国革命进入了一个新的阶段。其他选项的时间分别是错误的，因此正确答案是B。

5、下列关于我国中小学教师职业道德规范的说法，正确的是：

A.《中小学教师职业道德规范》由教育部于2008年修订，共包括六条内容

B.“关爱学生”是师德的灵魂，要求教师不得体罚或变相体罚学生

C.“教书育人”要求教师必须使用统一教材，不得进行课程创新

D.“爱岗敬业”主要强调教师要严格遵守考勤制度，不得迟到早退

答案：B

解析：

本题考查对《中小学教师职业道德规范》的理解。

A项错误：2008年教育部修订的《中小学教师职业道德规范》确实包含六条内容，但该规范的发布主体是“教育部、中国教科文卫体工会全国委员会”，表述不严谨，且其核心是“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”，但选项中“共包括六条内容”虽符合事实，但并非本题最准确、最核心的正确表述。

B项正确：“关爱学生”是师德的核心和灵魂，明确要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。这是新版规范中强调的重点，表述准确。

C项错误：“教书育人”强调遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行，激发创新精神，促进学生全面发展，并未要求“不得进行课程创新”，相反，鼓励教师因材施教和教学创新。

D项错误：“爱岗敬业”不仅指遵守考勤制度，更强调教师对教育事业的高度责任感和奉献精神，