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历史思维培养视角下高中历史教学中的历史教学策略创新研究论文

摘要：本文以历史思维培养为视角，探讨高中历史教学中历史教学策略的创新。通过分析当前高中历史教学的现状，提出两点背景问题，并针对这些问题提出相应的教学策略，旨在提高高中历史教学的质量，培养学生的历史思维能力和综合素质。

关键词：历史思维；高中历史教学；教学策略；创新

一、背景分析

（一）高中历史教学现状与问题

1.教学内容过于注重知识点传授，忽视历史思维培养

在当前高中历史教学中，教师往往过于关注知识点的讲解和传授，而忽视了对学生历史思维能力的培养。这种现象表现在以下几个方面：首先，教师在授课过程中，过于强调记忆和应试，导致学生对历史