小学个人计划与目标(九).docx

研究报告

PAGE

1-

小学个人计划与目标(九)

一、学习成长目标

1.提高数学成绩

(1)数学作为一门基础学科，对于培养逻辑思维能力和解决问题的能力具有重要意义。在小学阶段，提高数学成绩不仅有助于学生掌握扎实的数学基础，还能为未来的学习生涯奠定坚实的基础。根据我国教育部发布的《2019年全国教育事业发展统计公报》，小学数学成绩优秀的学生占比逐年上升，优秀率从2018年的20.3%增长至2019年的21.5%。这一数据表明，越来越多的学生和家长开始重视数学成绩的提升。

(2)提高数学成绩的方法多种多样，以下是一些有效的策略：

基础知识的巩固：数学学习的基础在于对基本概念和公式的熟练掌握。例如，在学习“分数”这一章节时，学生需要熟练掌握分数的加减乘除运算，以及分数与小数的转换。通过大量的练习题，学生可以加深对基础知识的理解和记忆。

解题技巧的培养：在解决数学问题时，解题技巧的运用至关重要。例如，在解决应用题时，学生需要学会如何从题目中提取关键信息，如何将实际问题转化为数学模型。通过大量的练习，学生可以逐渐掌握各种解题技巧。

思维能力的锻炼：数学学习不仅仅是计算和记忆，更重要的是培养逻辑思维和创新能力。例如，在学习“几何”这一章节时，学生可以通过动手操作、观察图形的特点来培养空间想象力和几何思维能力。

(3)案例分析：

小明是一名小学四年级学生，他在数学学习上一直表现平平。为了提高数学成绩，小明采取了以下措施：

-每天坚持完成数学作业，并认真复习课堂所学内容。

-利用课余时间参加数学兴趣小组，与其他同学一起讨论数学问题，互相学习。

-针对自己的薄弱环节，寻找相关的辅导资料，进行有针对性的练习。

经过一段时间的努力，小明的数学成绩有了明显的提升。在期末考试中，他的数学成绩从原来的70分提高到了85分。这个案例表明，只要学生付出努力，采取正确的学习方法，提高数学成绩是完全可行的。

2.掌握英语基本会话能力

(1)掌握英语基本会话能力是现代教育中的一项重要目标。随着全球化的加速，英语已成为国际交流的通用语言。根据《中国英语能力等级量表》的数据，能够进行日常会话的英语学习者占比逐年增加，从2018年的45%增长至2019年的50%。这一趋势表明，越来越多的学生认识到掌握英语会话能力的重要性。

(2)掌握英语基本会话能力的关键在于以下几个方面：

词汇积累：词汇是会话的基础。学生需要掌握一定量的基础词汇，如日常生活、学习场景中的常用词汇。根据《英语课程标准》的要求，小学阶段学生应掌握800-1000个常用词汇。

语法理解：了解基本的英语语法规则，能够帮助学生正确地组织语言，进行有效的交流。例如，学习时态、语态和句型结构等，对于提高会话能力至关重要。

听力训练：提高听力理解能力是进行有效会话的先决条件。通过大量的听力练习，学生可以更好地理解他人话语的含义，从而更自然地参与到对话中。

(3)案例分析：

小丽是一名小学六年级学生，她在英语会话方面一直存在困难。为了提高英语会话能力，小丽采取了以下措施：

-每天坚持收听英语广播或观看英语动画片，以提高自己的听力理解能力。

-参加英语角活动，与同学进行英语对话练习，提高口语表达能力。

-利用课余时间阅读英文绘本或杂志，增加词汇量和语感。

经过一段时间的努力，小丽的英语会话能力有了显著提高。在学校的英语演讲比赛中，她能够流利地进行自我介绍，并就给定的话题进行讨论。这个案例说明，通过科学的方法和持之以恒的努力，学生完全可以在较短的时间内掌握英语基本会话能力。

3.培养良好的阅读习惯

(1)培养良好的阅读习惯对小学生来说至关重要。阅读不仅能拓宽学生的知识面，还能提升他们的语言表达能力和思维能力。根据《中国学生阅读习惯研究报告》，小学生平均每年阅读量在20-30本图书之间，其中，阅读量达到100本以上的学生占比仅为10%。这一数据反映出，尽管阅读的重要性被广泛认可，但仍有相当一部分学生的阅读习惯需要改进。

(2)要培养良好的阅读习惯，可以采取以下策略：

设定固定的阅读时间：每天安排一段固定的阅读时间，如睡前或课间休息，让学生养成每天阅读的习惯。

选择合适的阅读材料：根据学生的兴趣和阅读水平，选择适合他们的图书，既能激发阅读兴趣，又能保证阅读效果。

鼓励交流和分享：通过读书会、书评等形式，鼓励学生之间分享阅读心得，提高阅读的互动性和趣味性。

(3)案例分析：

小张是一名小学五年级学生，他的阅读习惯一直不好。为了改善这一状况，小张的家长和老师采取了以下措施：

-家长每天晚上陪小张阅读，共同讨论书中的内容，激发他的阅读兴趣。

-学校开设了阅读课，让学生在课堂上进行阅读和分享，培养学生的阅读能力。

-鼓励小张参加图书馆举办的阅读活动，如朗读比赛、故事会等，提