第24课《寓言四则——赫耳墨斯和雕像者、蚊子与狮子》课件 统编版语文七年级上册.pptxVIP

《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》联合阅读——骄傲的代价

1.概括故事情节，理解寓意。2.通过朗读扮演、细节分析体会人物形象。3.认识骄傲自大的危害，培养谦虚谨慎的品质。

猜寓言我说故事梗概，你们猜是哪则寓言，看谁反应最快！1.一只狐狸看到葡萄架上熟透的葡萄，很想吃但够不着，最后说：这葡萄肯定是酸的，不好吃。2.一个农夫在冬天发现一条冻僵的蛇，把它放在怀里温暖，蛇苏醒后却咬了农夫一口。

伊索是公元前6世纪的古希腊寓言家。他曾是奴隶，后来获得自由。他善于用动物故事来讽刺人间百态。《伊索寓言》特点：篇幅短小，情节简单；多用拟人手法，动物会说话；寓意深刻，富有哲理；被称为西方寓言的始祖。对欧洲文学影响深远。与克雷洛夫寓言、拉·封丹寓言并称世界三大寓言体系。

任务一：概括故事情节要求：用一句话概括故事支架：谁+干什么+最后怎么样自读提示：不指读，不动唇，不分心，遇到故事中的人物就用方框标注出来，遇到你认为关键的信息（词语）就用横线标注出来。此外，别忘记课文下面注释的信息哦！初读感知，梳理情节

宙斯：古希腊神话传说中的第三代众神之王。赫拉：希腊神话中的第三代天后，主神宙斯的妻子，掌管婚姻和家庭。赫耳墨斯：他是宙斯与迈亚的儿子。他是商业、旅行、畜牧、竞技、演说等的庇护神。《赫尔墨斯与雕像者》赫尔墨斯想知道自己在人间受多大尊重，结果发现自己的雕像只值一个银元，甚至白送。

《蚊子与狮子》蚊子向狮子挑战，专咬狮子鼻子周围没毛的地方，战胜了狮子。但蚊子得意忘形，被蜘蛛网粘住，成了蜘蛛的美餐。

任务二：分角色朗读

任务二：分角色朗读

《赫尔墨斯和雕像者》中哪些细节看出赫尔墨斯的形象？请用从“……”，可以看出他“……”的性格的句式来回答。精读品味，分析形象，理解寓意1.从赫尔墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，可以看出他爱慕虚荣、自以为是的性格。作为神，他不在天上履行职责，却关心人间对他的评价，说明他过分看重虚名。

2.从他笑着问道，可以看出他傲慢轻浮、自命不凡的性格。笑不是友善的笑，而是得意的笑，暗示他自以为在人间地位崇高。3.从心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，可以看出他自我膨胀、缺乏自知之明的性格。他高估自己的价值，以为商业庇护神的身份会让他身价倍增。4.从赫尔墨斯又笑着问道，可以看出他得意忘形、虚荣心强的性格。第二次笑更加暴露了他的浅薄，以为宙斯和赫拉雕像价格高，自己的会更贵。

《蚊子和狮子》哪些细节看出蚊子的形象？请用从“……”，可以看出他“……”的性格的句式来回答。精读品味，分析形象，理解寓意1.从蚊子飞到狮子面前，对他说：‘我不怕你，你并不比我强，可以看出他勇敢自信、敢于挑战强者的性格。面对百兽之王，他毫不畏惧，主动发起挑战。任务一：分析人物形象

2.从蚊子专咬狮子鼻子周围没有毛的地方，可以看出他聪明机智、善于抓住弱点的性格。他懂得扬长避短，利用自身优势攻击对手薄弱环节。3.从狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，可以看出蚊子战术成功、以弱胜强的特点。他的策略让强大的狮子束手无策。4.从蚊子吹着喇叭，唱着凯歌飞走，可以看出他骄傲自满、得意忘形的性格。战胜狮子后，他沉浸在胜利的喜悦中，完全忘记了危险。

5.从蚊子却被蜘蛛网粘住了，可以看出他麻痹大意、乐极生悲的性格。战胜强大的狮子后，却被小小的蜘蛛网困住，说明骄傲使人失败。6.从蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了，可以看出他至死不悟、缺乏反思的性格。临死前仍只看到曾经的胜利，没有认识到骄傲的危害。

任务二：理解寓意《赫尔墨斯和雕像者》寓意：爱慕虚荣的人往往得不到别人的尊重。讽刺意味：讽刺那些自以为是、爱慕虚荣的人。《蚊子和狮子》寓意：骄傲自大的人，即使战胜过强大的对手，也会被弱小者打败。讽刺意味：讽刺那些取得一点成绩就得意忘形的人。

拓展延伸，联系现实任务一：联想历史人物小组讨论，古今中外有哪些因骄傲自大而失败的历史人物？任务二：联系自身生活分享自己或身边人因骄傲而吃亏的经历，谈谈启示。

1.关羽——败走麦城关羽是三国时期蜀汉名将，以忠义和勇武著称。公元219年，关羽水淹七军，擒于禁，斩庞德，威震华夏。但此后骄傲自大，轻视东吴将领陆逊，将荆州守军调往前线。吕蒙白衣渡江，偷袭荆州，关羽腹背受敌，最终败走麦城被杀。骄傲表现：孙权曾派人为儿子向关羽女儿求婚，关羽辱骂使者：虎女安肯嫁犬子