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2025年新鲁教版五四制地理六年级上册《第二章地图》大单元整体教学设计

一、单元教学背景与目标设定

随着基础教育课程改革的不断深化，地理学科在义务教育阶段的地位日益凸显。作为培养学生空间思维能力、区域认知素养和人地协调观的重要载体，地图教学不仅是地理知识传授的基础环节，更是学生形成科学世界观和综合实践能力的关键路径。2025年新鲁教版五四制地理六年级上册《第二章地图》以“从生活走向地理，从地理走向社会”为核心理念，系统构建了地图基础知识、读图技能训练与实际应用能力培养三位一体的教学结构。

本章内容立足于小学与初中地理学习的衔接点，充分考虑六年级学生的认知发