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小学英语多模态词汇教学中的情感教育策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语多模态词汇教学中融入情感教育策略的有效性，通过分析情感教育在小学英语词汇教学中的重要性，提出具体的情感教育策略，以期为提高小学生的英语词汇学习效果提供参考。

关键词：小学英语；多模态词汇教学；情感教育；策略

一、引言

（一）情感教育在小学英语词汇教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣

在小学英语词汇教学中，融入情感教育策略能够激发学生的学习兴趣。教师通过生动、形象的语言，以及富有情感的教具、情境，引导学生积极参与词汇学习。这样一来，学生能够在愉快的氛围中学习英语词汇，提高学习兴趣，从而为词汇的记忆和应用打下坚实基础。