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基于翻转课堂的初中数学解题思维培养策略研究论文

摘要：本文以翻转课堂为背景，探讨初中数学解题思维培养策略。通过分析翻转课堂在初中数学教学中的应用，提出相应的策略，旨在提高学生的数学解题能力，培养学生的思维能力，为我国数学教育改革提供有益参考。

关键词：翻转课堂；初中数学；解题思维；培养策略

一、引言

（一）翻转课堂在初中数学教学中的应用

1.提高课堂教学效果

翻转课堂作为一种新型的教学模式，将课堂讲解与课后练习进行颠倒，使学生能够在课堂上充分吸收知识，提高学习效果。在初中数学教学中，翻转课堂的应用可以使学生在课堂上有更多的时间进行思考、讨论和实践，从而提高数学解题能力。

2.培养学生自主学