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- 2026-01-21 发布于山东
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儿童科创实验室指导师岗位招聘考试试卷及答案
试题部分
一、填空题(共10题,每题1分)
1.儿童科创活动中常用的低龄化工具包括______、塑料拼插积木、简易电路套装等。
2.6-8岁儿童处于皮亚杰认知发展阶段中的______阶段。
3.实验室中存放易燃试剂的柜子应远离______。
4.儿童科创活动设计需遵循______原则,避免超出儿童认知水平。
5.简易电路中,能控制电流通断的元件是______。
6.指导儿童科创活动时,应多采用______提问,而非直接给出答案。
7.实验室急救箱中必备的物品包括碘伏、棉签、______等。
8.3-5岁儿童的科创活动以______探索为主,注重感官体验。
9.科创活动中,指导师需______儿童的每一个小创意,保护其好奇心。
10.儿童科创实验室应设置明显的______标识,提醒安全注意事项。
二、单项选择题(共10题,每题2分)
1.下列哪种工具最适合3-5岁儿童使用?()
A.金属剪刀B.圆头安全剪刀C.美工刀D.电动螺丝刀
2.儿童科创活动的核心目标是()
A.掌握复杂科学原理B.培养创新思维与实践能力C.完成规定作品D.提高考试成绩
3.实验室中若发生轻微烫伤,第一步应()
A.涂烫伤膏B.用冷水冲洗10-15分钟C.包扎伤口D.立即就医
4.适合6-8岁儿童的科创主题是()
A.量子力学B.简单机械(杠杆、滑轮)C.核物理D.基因工程
5.指导儿童活动时,错误的做法是()
A.允许试错B.直接替儿童完成C.鼓励表达想法D.观察儿童操作
6.儿童科创实验室的地面应选择()
A.光滑瓷砖B.防滑地垫C.大理石D.水泥地
7.下列哪项不属于科创活动设计的基本要素?()
A.目标明确B.材料安全C.步骤复杂D.符合年龄
8.皮亚杰认为,儿童获得守恒概念的阶段是()
A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算
9.指导师在活动中应避免()
A.个性化指导B.统一标准答案C.鼓励合作D.激发兴趣
10.实验室中存放电池应注意()
A.与金属物品混放B.正负极接触C.单独存放D.高温环境
三、多项选择题(共10题,每题2分)
1.儿童科创活动设计需考虑的因素包括()
A.年龄特点B.安全规范C.材料易得性D.趣味性
2.适合儿童科创的材料有()
A.塑料瓶B.废旧纸盒C.安全型电池D.低毒化学试剂
3.实验室安全管理要点包括()
A.定期检查设备B.禁止儿童单独操作C.急救箱常备D.保持通风
4.儿童科创能力培养包括()
A.观察能力B.动手能力C.问题解决能力D.创新能力
5.指导儿童科创活动的方法有()
A.示范引导B.提问启发C.小组合作D.成果展示
6.6-8岁儿童的认知特点有()
A.以具体形象思维为主B.能理解简单逻辑C.喜欢动手操作D.抽象思维发达
7.实验室中需远离儿童的物品有()
A.玻璃器皿B.尖锐物品C.易燃试剂D.非安全型电池
8.科创活动评价的维度包括()
A.参与度B.创意表达C.问题解决过程D.作品完成度
9.指导师应具备的能力有()
A.儿童心理学知识B.科创基础知识C.安全管理能力D.沟通表达能力
10.儿童科创活动的形式包括()
A.手工制作B.科学实验C.工程设计D.探究游戏
四、判断题(共10题,每题2分)
1.儿童科创活动可以使用任何化学试剂,只要指导师在场。()
2.3-5岁儿童适合进行抽象逻辑思维类的科创活动。()
3.实验室中发生火灾,应立即打开窗户通风。()
4.指导师应鼓励儿童提出不同的想法,允许试错。()
5.儿童科创活动的目标应与年龄发展水平相匹配。()
6.电池可以与金属物品放在一起,方便取用。()
7.6-8岁儿童能理解杠杆原理的基本应用。()
8.实验室急救箱只需准备创可贴即可。()
9.科创活动中,指导师应全程代替儿童操作,保证安全。()
10.儿童科创活动的成果展示能增强其自信心。()
五、简答题(共4题,每题5分)
1.请简述如何设计适合4-6岁儿童的科创活动?
2.儿童科创实验室的安全管理要点有哪些?
3.指导师如何激发内向儿童的科创参与积极性?
4.请简述儿童科创活动中“趣味性”与“知识性”的平衡方法?
六、讨论题(共2题,每题5分)
1.如何根据不同年龄段儿童的认知特点设计差异化的科创活动?
2.儿童科创活动中,指导师如何处理儿童的“错误操作”?
---
答案部分
一、填空题答案
1.安全剪刀
2.具体运算
3.热源/明火
4.适宜性
5.开关
6.开放式
7.创可贴
8.直观/动手
9.尊重/鼓励
10.安全警示
二、单项选择题答案
1.B2.B3.B4.B5.B6.B7.C8.C9.B10.C
三、多项选择题答案
1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9
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