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儿童科学发明课程研发师岗位招聘考试试卷及答案

试题部分

一、填空题（共10题，每题1分）

1.儿童科学发明课程的核心目标是培养______思维。

2.发明方法中“5W1H”属于______思维工具。

3.儿童动手操作时，需优先遵循______原则。

4.6-8岁儿童科学认知的特点以______为主。

5.课程研发需结合儿童的______发展水平设计活动。

6.“观察—提问—假设—验证”属于______教学法。

7.儿童发明作品评价应侧重______而非结果。

8.适合儿童的教具需具备______、安全、可操作性。

9.跨学科融合是儿童科学发明课程的______趋势。

10.低龄儿童发明启蒙应从______入手。

二、单项选择题（共10题，每题2分）

1.最适合基础发明启蒙的儿童年龄段是？

A.0-3岁B.3-6岁C.6-8岁D.9-12岁

2.最能激发儿童主动性的教学方法是？

A.讲授法B.演示法C.探究式D.灌输法

3.适合3-6岁儿童的教具是？

A.精密电路B.塑料积木C.玻璃仪器D.金属工具

4.“跳出常规提新颖想法”属于？

A.逻辑思维B.逆向思维C.发散思维D.聚合思维

5.儿童发明课程需避免的是？

A.贴近生活B.难度适宜C.过度复杂D.趣味引导

6.儿童发明的合理成果是？

A.复杂机器人B.简易生活小帮手C.科研论文D.工业产品

7.儿童安全不包括的是？

A.教具材质B.操作空间C.成人监护D.课程时长

8.课程评价维度不包括？

A.思维过程B.作品创意C.动手能力D.标准答案

9.最能培养问题意识的活动是？

A.直接给方案B.引导观察生活问题C.背诵案例D.机械操作

10.跨学科融合不涉及的学科是？

A.科学B.数学C.语文D.哲学

三、多项选择题（共10题，每题2分）

1.课程设计遵循的原则有？

A.儿童中心B.生活关联C.安全第一D.学科融合

2.常用教学方法包括？

A.探究式B.项目式（PBL）C.合作学习D.讲授法

3.发明思维培养核心要素有？

A.问题意识B.发散思维C.动手能力D.批判思维

4.教具特点有？

A.无毒无害B.可重复使用C.易操作D.复杂精密

5.需考虑的儿童发展因素有？

A.认知水平B.动手能力C.兴趣爱好D.家庭背景

6.课程目标层次包括？

A.知识目标B.能力目标C.情感目标D.职业目标

7.发明启蒙活动有？

A.观察蚂蚁搬家B.设计简易玩具C.拆解废旧物品D.背诵发明史

8.安全管理需注意？

A.教具筛选B.操作规范C.应急准备D.无需监护

9.跨学科融合领域有？

A.科学+艺术B.科学+数学C.科学+社会D.科学+体育

10.作品评价重点是？

A.创意独特性B.问题解决能力C.动手过程D.成品完美度

四、判断题（共10题，每题2分）

1.儿童发明课程只需动手，无需理论。（）

2.3-6岁儿童无法启蒙发明思维。（）

3.课程需结合儿童生活经验。（）

4.评价侧重“有没有用”而非“好不好”。（）

5.跨学科会增加负担，应避免。（）

6.安全是课程首要前提。（）

7.鼓励“异想天开”无需限制。（）

8.研发只需考虑内容，无需环境。（）

9.6-8岁适合简单“设计—制作”。（）

10.核心是培养创新能力，而非产品。（）

五、简答题（共4题，每题5分）

1.简述儿童科学发明课程设计的基本流程。

2.如何在课程中培养儿童的问题意识？

3.儿童发明课程教具选择的注意事项？

4.如何平衡课程趣味性与科学性？

六、讨论题（共2题，每题5分）

1.谈谈对“儿童发明不是造复杂产品，而是培养创新思维”的理解。

2.设计面向6-8岁儿童的“环保小发明”课程，规划目标与核心活动。

答案部分

一、填空题答案

1.创新

2.问题分析

3.安全

4.具体形象思维

5.认知（或身心）

6.探究式

7.过程

8.无毒（或环保）

9.重要（或发展）

10.生活小问题

二、单项选择题答案

1.B2.C3.B4.C5.C6.B7.D8.D9.B10.D

三、多项选择题答案

1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABC5.ABC6.ABC7.ABC8.ABC9.ABC10.ABC

四、判断题答案

1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.√

五、简答题答案

1.流程：①需求分析（儿童年龄、兴趣）；②目标设定（知识/能力/情感）；③内容选择（贴近生活）；④活动设计（探究/项目式）；⑤教具准备（安全易操作）；⑥实施调整（课堂反馈优化）；⑦评价总结（侧重过程创意）。

2.方法：①引导观察生活问题（如水杯洒漏）；②提问引导（“怎么改进？”）；③设置矛盾情境；④记录儿童问题筛选探究点；⑤链接问题与发明。

3.注意事项：①安全（无毒无尖锐）；②适龄（符合动手能力）；③可操作（易组装）；④可探究（支持多尝试）；⑤生活