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2026年国药集团北京华邈药业有限公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、师生之间的对话应是教育场域中最普遍存在的互动方式，教师和学生作为两个具有独立人格的精神个体，都带有自身独一无二的经验、先见和背景，对话意味着让他们暂时走进一个共同的生活世界，体验对方的思想、情感与智慧，形成不同视域的交融。由于师生交流的终极意义是对学生认知边界的建构，我们把这种师生间的对话称为建构性对话。这种对话可以帮助学生建构知识体系，也可以促进教师专业发展，让教育的意义和价值在对话的世界中延伸。这段文字接下来最可能讲述的是：

A.教育场域中各种常见的互动方式

B.学生认知边界建构的意义和方法

C.教师和学生独立人格建构的价值

D.师生建构性对话成立的前提条件

【答案】：D

【解析】文段先介绍建构性对话定义及作用，接下来说的应围绕建构性对话展开。而成立前提条件能进一步说明该对话，与前文承接紧密，符合逻辑，故接下来可能讲述。

2、公文的主体部分是（）。

A.正文

B.发文字号

C.印发时间

D.作者

【答案】：A

【解析】公文一般由版头、主体、版记三部分组成。正文是公文的主体部分，用来表述公文的内容；发文字号属于版头部分，它是发文机关在某一年度内所发各种不同文件总数的顺序编号；印发时间是公文送印的日期，属于版记部分；作者在这里应理解为发文机关，发文机关标志属于版头部分。所以该题答案为正文。

3、我国制定的用于推动高科技成果实现商品化和产业化的计划是（）。

A.火炬计划

B.星火计划

C.863计划

D.信息计划

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对我国不同科技计划目的的了解。旨在使高科技成果商品化和产业化的计划是火炬计划，它以市场为导向，以高新技术成果商品化、产业化和国际化为目标，通过创造良好的环境，推动高新技术成果的转化，促进高新技术产业的发展。星火计划是经中国政府批准实施的第一个依靠科学技术促进农村经济发展的计划，重点是引导先进适用的科技成果进入农村，提高农村经济发展水平。863计划主要是选择生物、航天、信息、激光、自动化、能源和新材料等七个领域作为我国发展高技术的重点，旨在提高我国自主创新能力，推动高技术发展，跟踪国际先进水平。信息计划并不是一个具有特定指向且广为人知的国家层面旨在使高科技成果商品化和产业化的计划。所以答案是火炬计划。

4、我国社会主义经济体制改革与政治体制改革的关系表现为：

A.前者是目的，后者是手段

B.前者是基础，后者是目标

C.前者是内容，后者是形式

D.二者相互依赖，相互配合

【答案】：D

【解析】社会主义经济体制改革和政治体制改革都是我国社会主义改革的重要组成部分。经济体制改革主要涉及对经济运行机制、经济制度等方面的改革，以解放和发展生产力，促进经济发展；政治体制改革则侧重于对政治制度、政治运行机制等方面进行调整和完善，以保障人民民主权利、提高政治治理效能等。经济体制改革和政治体制改革并非目的与手段、基础与目标、内容与形式的简单关系。二者是相互依赖、相互配合的。经济基础决定上层建筑，经济体制改革的推进为政治体制改革创造了物质条件和经济基础；同时，政治体制改革为经济体制改革提供政治保障和制度支持，良好的政治环境和政治制度能够保障经济体制改革的顺利进行。如果经济体制改革和政治体制改革不协调，会阻碍改革的整体进程和社会的全面发展。因此我国社会主义经济体制改革与政治体制改革相互依赖、相互配合。

5、公共组织信息处理的基本环节为（）。

A.信息收集、信息加工、信息删除、信息贮存

B.信息收集、信息加工、信息传递、信息贮存

C.信息收集、信息传递、信息删除、信息贮存

D.信息收集、信息传递、信息删除、信息加工

【答案】：B

【解析】信息收集是公共组织信息处理的基础环节，为后续步骤做铺垫。收集到信息后，需要对其进一步加工，之后才能进行信息传递，最后将有用的信息进行贮存。

6、东汉名儒丁鸿曾说：“夫坏崖破岩之水，源自涓涓；干云蔽日之木，起于葱青。禁微则易，救末者难。人莫不忽于微细，以致其大。”下列名言中与东汉名儒丁鸿的言论具有相同哲学观点的是（）。

A.城门失火，殃及池鱼

B.堤溃蚁穴，气泄针芒

C.君子喻于义，小人喻于利

D.一切活的东西之所以区别僵死的东西，就是因为它本身本质包含着矛盾的本原

【答案】：B

【解析】本题可先明确题干言论体现的哲学观点，再逐一分析各选项体现的哲学观点，从而找出与题干具有相同哲学观点的选项。###题干言论分析东汉名儒丁鸿的言论“夫坏崖破岩之水，源自涓涓；干云蔽日之木，起于葱青。禁微则易，救末者难。人莫不忽于微细，以致其大”，意思是，冲毁堤岸的水，最初是由细小的水流汇聚而成；参天蔽日的树木，刚开始也是幼嫩的小树苗。在事情刚有苗头时就加以制止是容易的，但等到事情发展