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大班科学教案及教学反思《奇妙的蛋壳》

一、活动背景与设计意图

在幼儿园大班的科学教育实践中，自然材料的探索活动始终是激发幼儿好奇心与探究能力的重要载体。蛋壳作为一种日常生活中常见却蕴含丰富科学原理的物品，其独特的物理特性与生物功能为幼儿提供了直观而生动的学习素材。本次选择“奇妙的蛋壳”作为主题，源于近期班级幼儿在午餐环节中频繁对鸡蛋产生疑问——有孩子好奇地问：“老师，为什么蛋壳这么薄却能保护小鸡不受伤？”这一自发提问反映出幼儿对事物内在联系的原始探索欲，也印证了《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于科学领域“亲近自然，喜欢探究”的核心目标。通过系统化设计，我们旨