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《示儿题临安邸》教学设计

教学背景与设计理念

古诗词作为中华优秀传统文化的重要组成部分，承载着深厚的历史底蕴和民族精神。在当前语文课程改革不断深化的背景下，古典诗歌的教学不再局限于字词解释与背诵记忆，而是更加注重学生对文本情感内涵的理解、审美能力的培养以及文化认同感的建立。《示儿》与《题临安邸》虽为两首独立创作的宋代诗作，但因其主题上的高度契合——均表达出诗人深沉的家国情怀与忧患意识——近年来被多地教材编排者纳入同一教学单元进行比较阅读。

本教学设计以统编版初中语文八年级下册第五单元“古代诗歌中的忧思”为依托，选取陆游《示儿》与林升《题临安邸》作为核心文本，旨