北师大版数学一级上册第5单元52我说你做教学设计教学反思.docx

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北师大版数学一年级上册第5单元5.2《我说你做》教学设计与教学反思

一、教学设计背景与目标设定

在小学低年级数学教育中，学生的认知发展正处于从具体形象思维向初步抽象逻辑思维过渡的关键阶段。北师大版数学教材因其注重儿童生活经验的融入和活动化学习的设计理念，在全国范围内被广泛采用。其中，一年级上册第五单元“位置与顺序”作为空间观念启蒙的重要组成部分，承担着培养学生方位感知能力、语言表达能力和合作交流意识的多重任务。

本课时内容为该单元的第5.2节——《我说你做》，是一节典型的互动型实践课程。其核心在于通过师生之间、生生之间的语言指令与动作执行，帮助学生掌握前后、上