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基于核心素养的初中生物实验设计教学策略优化研究论文

摘要：本文针对当前初中生物实验设计教学中存在的问题，结合核心素养的培养要求，提出优化教学策略的研究。通过分析现有教学策略的不足，探讨基于核心素养的初中生物实验设计教学策略优化路径，以提高学生的实验设计能力和生物科学素养。

关键词：核心素养；初中生物；实验设计；教学策略；优化

一、引言

（一）1.当前初中生物实验设计教学的现状

在我国初中生物教学中，实验设计环节一直备受关注。然而，在实际教学过程中，我们发现许多学生在实验设计方面存在一定的困难。首先，学生在实验设计过程中，往往缺乏独立思考和创新意识，容易受到教材和教师的限制。这种现象导致学生的