诚信铸品格，安全伴我行期末主题班会教案.docVIP

“诚信铸品格，安全伴我行”期末主题班会教案

一、教学目标

本次班会立足初一期末关键节点，引导学生深刻理解诚信的核心内涵，明晰考场诚信、日常诚信对个人品格塑造与长远发展的重要意义，摒弃“偶尔作弊无关紧要”“小事无需讲诚信”的错误认知。同时，系统普及期末及假期安全知识，涵盖考场纪律、居家安全、交通出行、网络安全等场景，帮助学生掌握实用避险技能与应急处置方法。最终推动学生树立“诚信是立身之本，安全是成长之基”的理念，主动践行诚信准则，筑牢安全防线，以自律、安全、有序的状态迎接期末考试，度过一个平安充实的假期，实现品德修养与安全意识的双重提升。

二、教学重难点

（一）教学重点

让学生明确期末场景下诚信的具体体现，即严守考场纪律、诚信应考，同时掌握期末及假期高频安全风险的防范要点，这是本次班会的核心重点。需通过真实案例与纪律解读，让学生认清作弊的严重后果，强化诚信应考意识；通过分场景安全知识讲解，让学生熟练掌握居家、交通、网络等场景的安全规范，将诚信与安全理念内化为本心认知，为期末与假期筑牢思想根基。

（二）教学难点

如何引导学生将诚信认知转化为考场及日常的自觉行动，克服侥幸心理，拒绝作弊等不诚信行为；同时，帮助学生打破“安全与己无关”的麻痹思想，在假期中主动规避风险，避免“思想上重视、行动上松懈”。需通过情感共鸣、方法指导与实践倡议，帮助学生突破心理障碍与行动惰性，真正做到诚信立身、安全践行，实现认知与行动的统一。

三、教学过程

（一）班会导入：诚信立心，安全护航

亲爱的同学们，时光飞逝，初一上学期的学习生涯即将落幕，期末考试的钟声已然临近，随之而来的还有充满期待的假期。期末是对我们一学期学习成果的检验，更是对我们品格修养的考验；假期是放松身心、充实自我的时光，更是对我们安全意识的锤炼。在这段特殊的时期里，有两个关键词始终伴随我们左右，那就是“诚信”与“安全”。

诚信，是人际交往的基石，是考场之上的底线，更是我们一生安身立命的品格底色。一场没有诚信的考试，再高的分数也毫无意义；一个失去诚信的人，终将被身边人疏远。而安全，是一切美好的前提，没有安全的守护，假期的快乐便会失去根基，成长的脚步也会被迫停滞。无论是考场之上的诚信坚守，还是假期之中的安全防范，都关乎我们的当下与未来。

或许有同学会说：“一次小小的作弊，只要不被发现就没关系。”也有同学觉得：“假期里都是小事，不会有什么安全问题。”但事实真的如此吗？今天，我们召开“诚信铸品格，安全伴我行”主题班会，就是要一起揭开不诚信行为的代价，认清安全风险的隐患，学会以诚信守护品格，以安全护航成长。接下来，请大家思考：你心中的诚信是什么样子？期末与假期中，哪些行为可能触碰诚信底线或安全红线？带着这些问题，我们开启今天的班会之旅。

（二）诚信解码：品格的底色，成长的根基

1.诚信不是口号，是具体的行动准则

提到诚信，很多同学会觉得这是一个抽象的道德概念，但实际上，诚信就藏在我们日常的一言一行中，体现在期末备考与考试的每一个细节里。诚信是备考时脚踏实地的努力，不是投机取巧的侥幸；是考试时独立作答的坚守，不是抄袭作弊的贪婪；是面对错题时坦然承认的勇气，不是隐瞒欺骗的懦弱；是与同学相处时真诚相待的坦率，不是弄虚作假的虚伪。

对于初一的我们来说，期末考场是诚信的“试金石”。诚信应考，就是严格遵守考场纪律，不携带违禁物品入场，不偷看、不传递答案，不与他人串通作弊，不伪造证件、替人代考。这些看似严苛的规定，本质上是对每一位同学的公平守护，是对我们学习成果的尊重，更是对我们品格的磨砺。除了考场诚信，日常中的诚信同样重要：借了同学的物品按时归还，是诚信；答应他人的事情尽力做到，是诚信；做错事情主动承认，不推诿狡辩，是诚信；不夸大事实、不传播谣言，也是诚信。

诚信从来都不是惊天动地的壮举，而是渗透在细节中的坚守。就像有位同学分享的经历：他在一次小测中，发现自己的试卷被老师多判了5分，虽然这会让他的排名提升，但他还是主动找到老师说明情况，修正了分数。这份看似微小的选择，正是诚信品格的生动体现。诚信无关成绩高低，无关场景大小，它是我们内心的一份坚守，是无论何时何地都不愿违背的原则。

2.不诚信的代价：一时侥幸，终身遗憾

很多同学心存侥幸，认为“偶尔作弊一次，只要不被发现就不会有问题”，但实际上，不诚信行为的代价远比我们想象的更沉重，不仅会影响当下，更会改变未来的人生轨迹。从校园层面来说，考试作弊一旦被发现，将面临严厉的纪律处分：按照学校校规校纪，作弊者的考试成绩将按零分处理，取消评优评先资格，记入学生档案，甚至影响毕业。这份档案上的污点，会伴随我们的求学之路，成为无法抹去的印记。

从个人成长层面来说，作弊会扭曲我们的价值观，让我们滋生投机取巧的心理，丧失脚踏实地的能力。当我们习惯了通过作弊获取分数，就会逐渐失去学习