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幼儿园维稳工作实施方案

一、组织架构与责任体系构建

幼儿园维稳工作需建立“横向到边、纵向到底”的责任网络，确保每个环节有人管、每件事务有人担。成立以园长为组长的维稳工作领导小组，成员包括副园长、保教主任、安全主任、后勤主任、保健医生及各年级组长，明确“第一责任人”“直接责任人”“岗位责任人”三级责任链条。

园长作为第一责任人，统筹全园维稳工作，每月召开专题会议研究风险点，审批重大隐患整改方案；副园长分管教育教学与家园沟通，重点督导教师师德与家长矛盾化解；安全主任负责日常安全巡查、技防设施维护及应急演练；后勤主任保障食堂、校舍、消防等硬件安全；保健医生落实卫生防疫与幼儿心理健康筛查；年级组长与班主任作为一线责任人，每日记录班级动态，及时上报异常情况。

同时，建立“AB岗”互补机制，如班主任请假时由配班教师接任信息报送，确保责任无真空。每学期初签订《维稳工作责任书》，将任务分解至岗、落实到人，形成“人人有责、层层负责、环环相扣”的责任闭环。

二、全流程制度建设与执行

（一）日常排查制度

实行“三级排查”机制：

1.班级自查：班主任每日开展“三查”（晨检查健康、午检查情绪、离园查物品），重点关注幼儿体表是否有伤痕、情绪是否异常、携带物品是否存在安全隐患（如尖锐玩具、药品），填写《班级安全日志》。

2.部门巡查：安全主任、后勤主任每日联合巡查，覆盖“五区域”（教室、活动场、食堂、卫生间、围墙），检查内容包括设施牢固度（如桌椅螺丝、大型玩具连接处）、消防通道畅通性（灭火器压力值、安全出口标识）、食品留样规范（48小时留存、标签完整），形成《每日巡查台账》。

3.全园排查：领导小组每月最后一周开展“拉网式”排查，重点核查前两项排查中问题整改情况（如上周发现的卫生间防滑垫破损是否更换）、新增风险点（如雨季围墙是否有裂缝、冬季取暖设备是否老化），形成《月度风险评估报告》，明确整改时限与责任人。

（二）隐患整改制度

建立“发现-登记-整改-验收-销号”闭环流程。对排查出的隐患，当场能整改的（如脱落的墙贴）立即处理；需限期整改的（如监控盲区补装），由安全主任下发《整改通知书》，注明整改要求（如“3日内完成2号活动场监控安装，清晰度不低于1080P”）、监督人（副园长）；需长期跟进的（如特殊幼儿心理干预），制定“一人一档”方案，联合家长、社区医生定期评估。整改完成后，由原排查部门验收并签字，确保“问题不解决不销号、责任不落实不销号”。

（三）信息报送制度

实行“零报告+紧急报告”双轨制。每日16:00前，各班级通过园内OA系统报送《班级动态表》（含幼儿出勤、异常情况、家长沟通记录）；安全主任汇总后形成《当日维稳简报》，由园长审阅存档。遇突发事件（如幼儿意外受伤、家长聚集投诉），第一时间启动“30分钟口头报告、2小时书面报告”机制，报告内容需包含事件经过、已采取措施、下一步计划，严禁瞒报、漏报、迟报。

三、重点领域风险防控实务

（一）安全管理精细化

1.人防强化：配备2名持证保安（1名专职、1名兼职），实行“双门岗”制度（主门岗负责身份核验、副门岗负责周边巡查）。保安每日岗前开展“三查”（查器械——防暴钢叉、辣椒水是否在位；查着装——制服、对讲机是否规范；查状态——是否饮酒、精神是否集中）。教职工入职前需通过“无犯罪记录+心理健康”双审查，在职期间每学期接受4课时安全培训（内容涵盖防暴处置、幼儿急救、情绪管理）。

2.物防升级：围墙高度不低于2.5米，顶部加装防爬刺；教室门窗安装防盗网（网孔小于10cm），钥匙由班主任与配班教师分持；食堂实行“四隔离”（生与熟、成品与半成品、食品与杂物、食品与天然冰），仓库安装双锁（后勤主任与厨师长各执一钥）。

3.技防智能：全园安装360度无死角监控（重点区域如大门、活动场、食堂操作间清晰度不低于200万像素），存储时长不少于90天；接入公安“一键报警”系统，每学期与派出所联动测试2次；教室配备“安全预警手环”，幼儿离园时需刷手环验证家长身份，异常情况自动推送至园长与保安手机。

（二）教育教学风险预控

1.课程合规性管理：严格遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》，杜绝“小学化”倾向。课程设置实行“三审制”：年级组初审（评估活动是否符合幼儿年龄特点）、保教主任再审（核查是否包含安全、规则、情绪管理等内容）、园长终审（确保无超纲知识或危险游戏）。例如，大班“交通安全”主题活动，需通过角色扮演模拟过马路，而非让幼儿实际到马路上演练。

2.师德与师能建设：建立“师德负面清单”（含体罚、辱骂、泄露家长隐私等10项禁止行为），每学期开展“师德承诺宣誓”，家长可通过匿名问卷对教师师德评分（低于85分需约谈整改）。同时，每月组织