大学课程《大数据应用技术基础》教案：3.2.1Hive的体系架构.docVIP

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《大数据应用技术基础》教学设计

课题

Hive的体系架构

课型

理论

班级

教师

课时

2

教学分析

教材分析

教师备课时填写

学情分析

教师备课时填写

教学目标

知识

1．能说出Hive服务的功能；

2．能描述Hive服务架构组成；

3．能描述Hive服务各组件的作用。

技能

1．能判定Hive服务的业务应用场景；

2．能评价Hive服务在数据分析中的优势；

3．能使用Hive开展数据处理

素养

1．培养关注行业前沿技术发展的意识；

2．培养大数据应用意识。

教学重点

Hive服务架构组成

教学难点

Hive服务的数据处理

教学方法

讲授法、讨论法、演示法

教学环境

软件环境：CentOS7操作系统

硬件环境：多媒体教室或软件实训室，计算机

教学资源：PPT、微课视频

教学反思

教师课后填写

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

新课导入

(5分钟)

1．通过咨询分享在Hadoop平台中如何分析处理其中的数据的？

2．能不能像在关系型数据中那样的方式来处理NoSQL数据中的数据？

讨论

交流

目标展示

(5分钟)

PPT展示本课题要完成的目标并适当解说

观看

了解

新课教学

（60分钟）

活动一认识Hive服务架构(20分钟)

1．Hive的体系架构

Hive是一个数据分析引擎，它让用户可以使用类SQL命令来分析HDFS系统中存储的数据。

观察框图示意：描述各组件的作用。

Hive提供HQL查询语言，用户以类SQL语言操纵分析数据，用户提交的HQL命令转换为MapReduce任务。

2．服务组件功能

（1）Hive的用户接口

命令行用户接口

Beeline命令行用户接口、

JDBC/ODBCAPI接口

Web用户接口。

（2）HiveServer2

为远程客户端提供执行Hive查询的服务组件，支持多个客户端并发请求。

（3）HiveDriver

它是一个语言编译器，其将HQL语言写成的数据分析与处理的命令转换成MapReduce任务。

（4）MetaStoreServer

是元数据存储服务组件。由关系型数据库服务充当。

观看

讨论

笔记

笔记

活动二Hive服务的数据处理（30分钟）

1．Hive支持的数据类型

（1）基本数据类型

整型：tinyint,smallint,int,bigint

浮点型：float,double

定点型：decimal(m,p),numeric(m,p)

字符型：char,varchar,string

日期时间型：date,timestamp

二进制型：binary

布尔型：boolean

问：试比较其与MySQL的数据类型

（2）复合数据类型

数组：array

base_colorsarrayred,green,blue

base_colors[0]

映射：map

booksmapstring,double

booksmapHive,59.7

结构：struct

mphstructbrand:string,type:string,price:decimal(7,2)

mphvivo,note2,2176.99

mph.price

2．Hive的数据运算

算术：+-*/%div|~

关系：===isnullisnotnulllikein

逻辑：notandor

3.Hive的系统函数

的数来可以提高数据分析的效率，内置函数分为数值类型函数、日期类型函数、字符串类型函数、集合函数、条件函数

数值类型函数：rand()

日期类型函数：current_date()

字符串类型函数：length()

条件函数：if()

杂项函数：cast()hash()

问：为每运算符和函数设计一个数据运算式，并上机验证。

观看

讨论分析

笔记

讨论作答

讨论

笔记

实训

展示评价

（5分钟）

1．Hive服务体系架构由组成。

2．Hive使用来分析处理数据。

3．比较Hive与MySQL的数据处理方式有何不同？

完成练习

课堂小结

(5分钟)

1．Hive服务的功能；

2．Hive服务架构组成；

3．Hive服务各组件的作用;

4．Hive服务的数据类型与运算。

个别与集体结合回顾学习的内容

课后作业

教师备课时填写或课后自行针对性命题

知识技能拓展

调研说明Hadoop技术在大数据领域中的应用情况。