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2025年新教材新课标学习心得：语文学习任务的综合化设计：内涵、类型与策略

一、语文学习任务综合化设计的时代背景与教育转型动因

随着基础教育课程改革进入深水区，2025年新一轮语文课程标准的颁布标志着我国语文教学正从知识本位向素养导向全面转型。这一轮课标的突出特征在于强化了“核心素养”的统领地位，明确提出语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大核心素养的有机融合。在此背景下，传统的单篇讲授式教学和碎片化的知识点训练已难以满足学生整体性、情境化、实践性强的学习需求。

语文学习任务的综合化设计应运而生，成为落实新课标理念的关键路径。它不再