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大班社会民俗教案《有趣的民间游戏》

一、活动背景与目标

在当代幼儿教育实践中，社会民俗文化传承的重要性日益凸显。随着城市化进程加速，许多传统民间游戏逐渐淡出儿童生活视野，导致幼儿对本土文化认知出现断层现象。幼儿园作为文化启蒙的关键场所，肩负着将非物质文化遗产融入日常教学的使命。本教案立足于大班幼儿（5-6岁）的认知发展特点，选择具有代表性的民间游戏作为载体，旨在通过沉浸式体验活动，帮助幼儿建立文化认同感与社会参与意识。这一设计并非简单复刻传统玩法，而是结合现代教育理念进行创造性转化，使民俗文化以幼儿可感知、可操作的形式呈现。

活动目标设定严格遵循《3-6岁儿童