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校园手工制作活动对初中生语文阅读理解能力培养的实证研究论文

摘要：本文以校园手工制作活动为载体，探讨其对初中生语文阅读理解能力培养的影响。通过实证研究，分析手工制作活动在提升初中生阅读兴趣、锻炼思维品质和培养创新能力等方面的积极作用，为语文教育改革提供实践依据。

关键词：校园手工制作活动；初中生；语文阅读理解；能力培养；实证研究

一、问题的提出

（一）校园手工制作活动对初中生阅读兴趣的提升

1.丰富多样的手工制作活动能够激发学生的阅读兴趣。在传统课堂教学中，学生往往被动接受知识，而校园手工制作活动作为一种实践性教学方式，能够让学生在动手操作的过程中，感受到阅读带来的乐趣。这种乐趣能够有效激发