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教案

课程名称

高等数学(上)

学时

2

序号

授课班级

日期

任课教师

课题

闭区间上连续函数的性质

教学

目标

能力目标：了解闭区间上连续函数的性质

应用性知识目标：理解闭区间上连续函数的三条性质

情感目标：建立对闭区间上连续函数的各种性质的认知，为将来进一步研究做好准备

训练

项目

（任务）

有界性与最大值最小值定理

零点定理

介值定理

课

堂

设

计

导入新课

我们已经知道函数在闭区间上连续的意义，就是函数在区间内每一点都连续，且在左端点处右连续，右端点处左连续，而在闭区间上连续的函数有几个重要的性质，这些性质对于研究函数有着重要的意义，今天以定理的形式叙述它们。

一有界性与最大值最小值定理

在闭区间上连续的函数在该区间上有界且一定能取得它的最大值和最小值.比如早上6点到8点的气温从5度变到10度，这期间一定有两个时刻取到最高温度和最低温度（最大值和最小值）并且两个小时的气温一定有上下限（有界）.

需要注意的是，闭区间和连续这两个条件缺一不可，也就是说如果函数在开区间内连续，或函数在闭区间上有间断点，那么函数在该区间上不一定有界，也不一定有最大值或最小值.比如在开区间内是连续的，但却是无界的,且既无最大值又无最小值.

二零点定理

设函数在闭区间上连续，且与异号，则在开区间内至少有一点，使.也就是说如果连续曲线弧的两个端点位于轴的不同侧，那么这段曲线弧与轴至少有一个交点.

三介值定理

设函数在闭区间上连续，且在这区间的端点取不同的函数值：，，则对于A与B之间的任意一个数C，在开区间内至少有一点，使.

此定理可根据零点定理证明，其中需要构造一个函数使，定理的几何意义是：连续曲线弧与水平直线至少相交于一点.

四闭区间上连续函数的性质的训练

（1）已知函数在闭区间上连续，且

证明：.

（2）已知函数在闭区间上连续，且

证明：.

五总结与归纳

闭区间上连续函数的重要性质

有界性与最大值最小值定理

零点定理

介值定理

作业

课堂

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