高等数学教案 洛必达法则.docxVIP

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教案

课程名称

高等数学

学时

2

序号

授课班级

日期

任课教师

课题

3.3.1洛必达法则

教学

目标

能力目标：

1.会用洛必达法则求“”型未定式极限

2.会用洛必达法则求“”型未定式极限

3.会用洛必达法则求“”、“”、“”、“”、“”型未定式极限

应用性知识目标：

理解未定式极限

理解洛必达法则的应用条件

情感目标：

训练

项目

（任务）

1.求“”型未定式极限

2.求“”型未定式极限

3.求“”、“”、“”、“”、“”型未定式极限

课

堂

设

计

思考:如何求极限?这样的极限，我们称为“”型未定式.洛必达法则就是一种利用导数求未定式极限的方法.

“”型未定式极限

我们知道,当时,,都是无穷小,即它们的商的极限可能存在,也可能不存在,正是由于其不确定性,我们通常把这种极限称为未定式,简记作“”.

洛必达法则

定理1设(1),

(2)在点的某去心邻域内,及都存在且,

(3)存在(或为无穷大),

那么,

.

这就是说,当存在时,一定存在并且等于,当为无穷大时,也是无穷大.

训练一:求下列函数的极限

(1)(2)(3)(4)

(5)(6)(7) (8)

二、“”型未定式极限

定理2设,在点的某个去心邻域内有定义,若

(1);

(2),在点的某个去心邻域内可导,且;

(3)存在(或为无穷大),

则

.

定理2中换为(或其它情形)时,结论也成立.

训练二、求下列函数的极限

(1)(2)(3)(4)

三、其他类型未定式极限

除了“”,“”这两种形式的未定式以外,还有一些其它形式的未定式,例如“”、“”、“”、“”、“”型等,它们的极限都是不确定的,我们都可以把它们转化为“”或“”型的未定式后再利用洛必达法则进行计算.

训练三、求下列函数的极限

(1) (2)(3)

思考:洛必达法则是求未定式极限的一种有效方法,但它也不是万能的,如下面几种函数的极限不能使用洛必达法则求解,请用适当的方法求解下列函数的极限

(1) (2)

四、总结

1.用洛必达法则求“”型未定式极限

2.用洛必达法则求“”型未定式极限

3.用洛必达法则求“”、“”、“”、“”、“”型未定式极限

作业

课堂

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