班干部管理与评估考核表模板.docxVIP

班干部管理与评估考核表模板

一、考核对象与周期

考核对象：全班各级各类班干部，包括班长、学习委员、纪律委员、文艺委员、体育委员、生活委员及各小组组长等。

考核周期：建议采用学期考核与学年综合评估相结合的方式。学期考核侧重阶段性工作回顾与反馈，学年评估则进行全面总结与评优依据。

二、考核表模板核心内容

班干部工作评估考核表

**基本信息**

:-----------------------

:--------------------------------------------------------------

**姓名**

**担任职务**

**所在班级**

**考核周期**

年月日至年月日

**评估日期**

年月日

（一）思想品德与责任心（权重：X%）

序号

考核要点

评估等级(优/良/中/待改进)

具体表现描述与依据(可附页)

:---

:-------------------------------------------

:-----------------------

:--------------------------

1.1

热爱集体，有较强的集体荣誉感和服务意识

1.2

工作认真负责，勇于担当，不推诿扯皮

1.3

严于律己，以身作则，在同学中起模范带头作用

1.4

诚实守信，品行端正，能正确处理个人与集体关系

**本维度综合评价**

（二）工作能力与方法（权重：Y%）

序号

考核要点

评估等级(优/良/中/待改进)

具体表现描述与依据(可附页)

:---

:-------------------------------------------

:-----------------------

:--------------------------

2.1

计划组织能力：能有效规划工作，合理安排任务

2.2

沟通协调能力：能与师生良好沟通，协调各方关系

2.3

执行落实能力：能高效完成上级交办任务，有执行力

2.4

创新与解决问题能力：能提出新思路，应对突发情况

2.5

学习与反思能力：能总结经验，持续提升工作水平

**本维度综合评价**

（三）工作态度与纪律（权重：Z%）

序号

考核要点

评估等级(优/良/中/待改进)

具体表现描述与依据(可附页)

:---

:-------------------------------------------

:-----------------------

:--------------------------

3.1

积极主动，热心投入班级工作

3.2

按时参加相关会议，不无故缺席

3.3

严格遵守工作纪律，保守班级秘密（如涉及）

3.4

虚心听取意见，勇于接受批评并改进

**本维度综合评价**

（四）工作实绩与贡献（权重：W%）

序号

考核要点

评估等级(优/良/中/待改进)

具体表现描述与依据(可附页)

:---

:-------------------------------------------

:-----------------------

:--------------------------

4.1

本职工作完成情况（如学习委员的作业收发、学风建设等）

4.2

参与班级活动组织情况及效果

4.3

为班级争取荣誉或解决实际问题的具体事例

4.4

对班级整体建设的贡献度

**本维度综合评价**

（五）民主评议与反馈

**评估主体**

**评估意见/等级**(可附详细评议表)

:-----------------

:--------------------------------

**班主任/辅导员评价**

**班级同学代表评议**

**班干部自评**

**其他（如任课教师）**

（六）综合评价与建议

**综合评定等级**(优/良/中/待改进)

:-----------------------------

:--------------------------------

**主要成绩与优点**

**存在不足与改进建议**

**后续培养与发展方向建议**

（七）签名确认

**被考核班干部签名**

日期：

:-------------

:-------

**考核人（班主任）签名**

日期：

三、使用说明与注意事项

1.权重设定：上述X%、Y%、Z%、W%等权重，班级可根据自身实际情况（如不同职务的侧重点）和学期工作目标进行调整，力求科学合理。

2.评估等级标准：需在实际使用前，与班干部及班级同学共同商议明确各等级（优、良、中、待改进）的具体行为标准，确保评估的客观性和一致性。

3.具体表现描述：此栏为考核核心，应基于事实，避免空泛评价。可附上相关的工作记录、活动照片、同学反馈等作为支撑材料。

4.民主评