初中地理问题式教学案例的构建与教学策略研究论文.docx

初中地理问题式教学案例的构建与教学策略研究论文

摘要：本文以初中地理教学为研究对象，探讨问题式教学案例的构建与教学策略，旨在提高学生的地理素养和思维能力。文章通过分析问题式教学的内涵及其在初中地理教学中的应用价值，结合具体案例，探讨问题式教学的构建过程及相应的教学策略。

关键词：初中地理；问题式教学；教学案例；教学策略

一、引言

地理学科作为一门综合性学科，对于培养学生的综合素质和创新能力具有重要意义。然而，在传统初中地理教学中，学生往往处于被动接受知识的状态，缺乏主动探索和思考的过程。问题式教学作为一种新型教学模式，将问题作为教学的核心，引导学生主动发现、分析和解决问题，有助于提高学生的地理