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九一班积分制班级管理制度

详细内容

一、积分制目的

为了全面提升九一班班级管理水平，营造积极向上、团结友爱的班级氛围，培养学生的自律意识、集体荣誉感和竞争意识，特制定本积分制班级管理制度。通过积分的方式客观、公正地评价学生的日常表现，激励学生在学习、纪律、品德等各方面不断进步，促进学生的全面发展。

二、积分范围

本积分制度涵盖学生在班级学习、纪律、卫生、活动等各个方面的表现，旨在全面、综合地评价学生的校园生活情况。

三、积分类型与具体规则

（一）学习类积分

1.课堂表现

-主动回答问题且回答正确一次加1分。若回答具有创新性和深度，经老师认可后可额外加1-2分。例如，在数学课堂上，学生提出了一种不同于常规解法的新思路，为全班拓展了解题思维，可加2分。

-长时间认真听讲、积极参与课堂互动，被老师表扬一次加1分。老师会根据学生整节课的表现，如专注度、眼神交流、积极回应老师提问等方面进行综合判断。

-无故缺席课堂一次扣3分，迟到一次扣1分。若因特殊情况不能按时上课或需要请假，需提前向班主任或任课老师说明情况并按规定办理请假手续，否则视为无故缺席或迟到。

-在课堂上违反纪律，如交头接耳、玩手机、做小动作等，被老师批评一次扣1分。若屡教不改，每次加倍扣分，如第二次被批评扣2分，第三次扣4分，以此类推。

2.作业完成情况

-按时、高质量完成作业一次加1分。作业要求书写工整、答题规范、准确率高。老师会根据作业的完成情况进行评分，达到优秀标准的可额外加1分。

-作业连续一周全优加3分。连续一周作业都能达到优秀水平，说明学生在学习上有较强的自律性和认真的态度，给予额外的奖励。

-未按时完成作业一次扣1分，抄袭作业一次扣3分。抄袭作业是严重违反学习规范的行为，除了扣分外，还需重新独立完成作业，并接受老师的批评教育。

3.考试成绩

-单元测试成绩较上次进步10分以上加3分，进步20分以上加5分。鼓励学生在学习过程中不断努力，取得进步。

-在期中、期末考试中，班级排名进步5名以上加5分，进步10名以上加8分。综合考量学生在阶段性考试中的整体表现，激励学生提升自己在班级中的竞争力。

-若考试成绩班级排名下降5名以上扣3分，下降10名以上扣5分。通过扣分机制提醒学生关注自己的学习状态，及时调整学习方法。

（二）纪律类积分

1.遵守校规校纪

-严格遵守学校的各项规章制度，一个月内无任何违纪记录加3分。榜样的力量是无穷的，鼓励学生自觉约束自己的行为，做遵守校规校纪的模范。

-在校内被老师或学校工作人员表扬遵守纪律一次加2分。如在校园活动中，自觉维护秩序，帮助老师组织同学，可得到相应的表扬和加分。

-违反校规校纪，如吸烟、打架斗殴、破坏公共财物等，视情节轻重扣5-10分。此类严重违纪行为不仅会影响个人的学习和成长，还会对班级声誉造成损害，必须严肃处理。

2.班级纪律

-按时参加班级组织的各项活动，不无故缺席，一次加1分。班级活动是增强班级凝聚力的重要途径，积极参与体现了学生的集体意识。

-在自习课上，自觉保持安静，认真学习，被老师表扬一次加1分。营造良好的自习氛围，有助于提高学习效率。

-扰乱班级纪律，如大声喧哗、打闹等，被班干部或老师提醒一次扣1分。若影响较大，导致班级秩序混乱，每次扣2-3分。

（三）卫生类积分

1.个人卫生

-保持个人形象整洁，服装得体，个人座位周边干净整洁，一周内无扣分情况加2分。良好的个人卫生习惯不仅有利于自身健康，也能为班级环境增添光彩。

-个人卫生不达要求，如头发过长、指甲不修剪、座位周围有垃圾等，被老师或卫生委员提醒一次扣1分。

2.教室卫生值日

-认真完成值日任务，打扫区域干净达标，一次加1分。值日同学需按照分工，对教室的地面、门窗、黑板等进行全面清扫，确保教室环境整洁。

-值日表现优秀，得到老师和同学们的一致认可，加2分。例如，在大扫除中，同学积极主动承担重活、累活，且打扫效果出色，可获得加分奖励。

-值日不认真，敷衍了事，扣1-2分。若未按时完成值日任务或打扫不彻底，需重新值日，并扣除相应的积分。

（四）活动类积分

1.班级活动

-积极参与班级组织的主题班会、文体活动等，一次加1分。通过参与班级活动，增进同学之间的感情，培养团队合作精神。

-在班级活动中表现突出，如在文艺表演中获得好评、在体育比赛中为班级赢得荣誉等，加3-5分。具体加分根据活动的重要性和学生的表现程度由班主任和班干部共同商议决定。

2.学校活动

-代表班级参加学校组织的各类比赛、竞赛，加2分。鼓励