2025_2026学年新教材高中政治第二单元认识社会与价值选择4.docx

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人的生疏从何而来

一、教材分析

本课内容是必修4《哲学与文化》其次单元“生疏社会与价值选择”中的第四课“探究生疏的奇特”第一框的内容。本框共安排两目的内容：

第一目“生疏与实践”。教材通过相关链接、探究与共享等内容，介绍了生疏的含义、生疏的两个阶段及感性生疏和理性生疏的关系，实践的含义、特点及实践的三种根本形式。

其次目“实践是生疏的根底”。教材通过相关链接、探究与共享等内容，从四个方面分析了实践是生疏的根底，明确马克思主义生疏论首要的、根本的观点就是实践的观点。

二、教学目标

1.知道生疏的含义、阶段，了解实践的含义、特点及实践的三种根本形式，懂得实践是生疏的根底