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中心小学校园足球班级联赛活动方案

一、活动背景

在“健康第一”教育理念的引领下，校园足球作为素质教育的重要组成部分，其重要性日益凸显。足球运动不仅能够增强学生体质，培养学生的团队合作精神、拼搏意识和竞争能力，更能在校园中营造积极向上、充满活力的体育文化氛围。

中心小学一直致力于学生的全面发展，积极响应国家关于青少年校园足球发展的号召。为了进一步推动校园足球运动的普及与发展，提高学生的足球技能和竞技水平，丰富学生的课余生活，特举办本次校园足球班级联赛活动。

二、活动目标

（一）提升学生身体素质

通过参与足球比赛，让学生在奔跑、传球、射门等过程中，锻炼体能、增强体质，提高身体的协调性、灵活性和反应能力。

（二）培养学生团队精神

足球是一项团队运动，在比赛中，学生需要与队友密切配合、相互支持，共同为了团队的胜利而努力。通过班级联赛，培养学生的团队意识、合作精神和集体荣誉感。

（三）提高学生足球技能

为学生提供更多的足球实践机会，让他们在比赛中不断学习和积累经验，提高足球技术水平，包括传球、接球、带球、射门等基本技能。

（四）营造校园足球文化氛围

通过举办班级联赛，吸引更多的学生关注足球、参与足球，在校园内形成浓厚的足球文化氛围，推动校园足球运动的持续发展。

三、活动时间与地点

（一）活动时间

本次校园足球班级联赛活动预计持续[X]周，具体时间安排如下：

1.报名阶段：[具体报名开始日期][具体报名截止日期]

2.比赛阶段：[比赛开始日期][比赛结束日期]，每周[具体比赛时间，如周一、周三、周五下午放学后]进行比赛。

3.颁奖阶段：[颁奖日期]

（二）活动地点

中心小学足球场

四、参赛对象

本次联赛面向中心小学[具体年级，如三至六年级]的所有班级，以班级为单位组队参赛。

五、活动组织与分工

（一）活动组委会

成立校园足球班级联赛活动组委会，由学校领导、体育教师和相关工作人员组成，全面负责活动的策划、组织、协调和指导工作。组委会成员名单如下：

主任：[校长姓名]，全面领导活动的开展，协调学校各部门之间的工作，确保活动顺利进行。

副主任：[副校长姓名]，协助主任开展工作，负责活动的具体组织和实施，监督比赛的进程和质量。

成员：[体育教师姓名1]、[体育教师姓名2]、[其他相关工作人员姓名]，负责比赛的裁判工作、场地安排、后勤保障等具体事务。

（二）各部门职责

1.体育组

制定比赛规则和赛程安排，组织裁判员培训，确保比赛的公平、公正、公开进行。

负责比赛场地的维护和管理，准备比赛所需的器材和设备，如足球、球门、标志桶等。

对参赛队伍进行技术指导和训练，提高学生的足球技能水平。

2.德育处

负责活动的宣传工作，通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道，广泛宣传活动的意义和赛程安排，营造良好的活动氛围。

组织学生观看比赛，引导学生文明观赛，培养学生的体育道德和文明素养。

协调班主任做好参赛学生的思想教育工作，鼓励学生积极参与比赛，发扬团结协作、拼搏进取的精神。

3.总务处

提供活动所需的经费支持，确保比赛器材、奖品等物资的采购和供应。

负责比赛场地的安全保障工作，检查场地设施是否存在安全隐患，及时进行维修和整改。

安排医务人员在比赛现场值班，为参赛学生提供必要的医疗保障服务。

4.班主任

组织本班学生报名参赛，选拔参赛队员，组建班级足球队。

配合体育教师对参赛队员进行训练和指导，关心学生的训练和比赛情况，及时解决学生遇到的问题。

组织本班学生观看比赛，维护班级秩序，引导学生为参赛队员加油助威。

六、活动流程与安排

（一）报名阶段

1.体育组向各班级发放《校园足球班级联赛报名表》，明确报名要求和截止日期。

2.各班级班主任组织本班学生报名，选拔出[具体人数，如1015人]组成班级足球队，并填写报名表。报名表内容包括班级名称、队长姓名、队员姓名、联系方式等信息。

3.各班级将填写好的报名表在规定时间内交至体育组。体育组对报名信息进行审核和汇总，确定参赛队伍名单。

（二）比赛阶段

1.分组抽签

在比赛开始前，体育组根据参赛队伍数量进行分组抽签。分组原则为尽量保证各小组的实力相对均衡，以提高比赛的观赏性和竞争性。

抽签结果在校园内进行公布，同时通知各参赛班级。

2.比赛规则

比赛采用[具体比赛规则，如五人制足球比赛规则]，每场比赛时间为[具体比赛时间，如30分钟]，上下半场各[具体半场时间，如15分钟]，中间休息[具体休息时间，如5分钟]。

比赛中，每队上场队员为[具体上场人数，如5人]，其中必须有1名守门员。替补队员人数不限，但每场比赛最多可替换[具体替换人数，如3人]。

比赛采用积分制，胜一场得3分，平一场得1分