浙教版劳动技术三年级上册《项目二 传统文化要继承——折扇的设计与制作》大单元教学设计.docx

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浙教版劳动技术三年级上册《项目二传统文化要继承——折扇的设计与制作》大单元教学设计

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

折扇作为中华传统手工艺的瑰宝，承载着深厚的文化底蕴与审美价值。在三年级劳动技术课程中，这一主题并非简单手工操作的堆砌，而是文化传承与劳动实践的有机融合。从历史维度看，折扇起源于宋代，历经元明清发展，成为文人雅士的“怀袖雅物”，其开合之间蕴含“收放自如”的东方哲学智慧；从技艺层面看，制作过程涉及纸张裁剪、骨节穿插、图案绘制等基础技能，恰与《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中“传统工艺制作”任务群要求高度契合。尤其值得注意的是，当代儿