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多动症儿童感觉统合训练家庭辅助设备的设计

摘要

感觉统合训练对过分活动症患儿的康复具有重要意义，而感觉统合训练方法也作为对此类患儿康复干预的重要工具之一，目前已在国内受到广泛应用。本文通过探讨国外先进设备的新特性与应用技术，设计了多动症儿童感觉统合训练家庭辅助设备，对致力于发展过度活动症孩子的家庭感觉统合教育培训产品的研究设计工作者和设备制造公司而言，也有着必要的技术指导意义。同时，对过度活动症的孩子身心发展具有良好的辅导治疗效果，可以改变其兴趣缺乏，改善其自我调节的能力，从而提高其身心的协调功能，并提高其沟通交流的水平。对于有这类孩子的父母在家庭环境上更加合理地协助儿童康复与教育，缓解父母的精神负担，增进病症孩子与父母间的互动与沟通。

在具体的研究进行中，笔者采用文献参考及调查分析并用的研究方式加以开展。首先，通过对感觉统合训练家庭辅助设备相关概念进行阐述，包括对多动症、多动症表现、多动症成因、感觉统合等关键知识点深刻认知，奠定了坚实理论基础。其次，便是进行多动症儿童感觉统合训练家庭辅助设备的设计。在此环节，笔者对基本设计流程加以明确，继而立足流程展开产品草图的绘制，并对产品的最终效果图进行了展示。最后，结合产品的功能、尺寸、结构进行了与之匹配的设计说明，并对其产品整体性展开评估，得出结论。

关键词：注意力缺陷多动症；儿童；感觉统合；家庭辅助设备

目录TOC\o1-3\h\u

第一章绪论 1

1.1研究背景 1

1.2研究意义 1

1.3国内外研究现状 2

1.4研究设计过程 2

第二章感觉统合训练家庭辅助设备相关概念 4

2.1医学上对多动症的定义 4

2.1.1注意的概念 4

2.1.2注意力缺陷多动障碍 4

2.2多动症的主要表现和成因 4

2.3基于医学理论对感觉统合的认识 5

2.4儿童多动症与感觉统合的关系 5

第三章多动症儿童感觉统合训练家庭辅助设备的设计 6

3.1基本设计流程 6

3.1.1造型要素 6

3.1.2色彩要素 6

3.1.3材料因素 7

3.1.4家庭环境因素 7

3.1.5设计实践概述 8

3.2具体设计与三维建模 8

3.2.1草图绘制 8

3.2.2效果图展示 9

3.3设计说明 10

3.3.1功能分析 10

3.3.2产品尺寸 11

3.3.3产品结构分析 12

3.4产品评估 13

第四章结论 14

参考文献 15

致谢 16

第一章绪论

1.1研究背景

多动症全称AttentionDeficitHyperactivityDisorder，即注意缺陷多动症，指的是在幼儿早期出现的意识、感觉神经发育失常的综合症，主要症状表现为思维抑制力和注意力在情感状态调节能力上出现障碍。此类孩子的智商水平一般处于同龄儿童智力的平均水平以下或稍低，但也有小部分孩子的智商水平会更高，以表现资优儿童的感知活动特点。该障碍的患病率也较高，估计约占一半儿童百分之三-百分之六之间，男女比例约为4:1-9:1。但是，过动症作为在特殊儿童中最为普遍的一种疾病行为表现.其原因与发生机制目前尚不十分明确，美国心理学家AyresA.J.（艾丽斯）首先发表的感觉统合障碍论中，对感觉统合障碍患儿的发生因素及其临床表现的叙述，与多动症的理论有不少共同点.Ayres及其他的研究者一致认为：有认知障碍和行为困难的患儿中多数都伴有感觉统合障碍，感觉统合训练作为对此类患儿干预的主要方法之一，至今仍在国内受到了广泛应用。

1.2研究意义

在过去数10年间，人们对注意力缺陷多动症障碍进行了多次的命名。直至1987年，它在美国国家临床研究和治疗指南第修订版中（DSM—III—R）中再度修正为“注意缺陷多动功能障碍（Attention—deficithyperactivitydisorder，多动症）”。与此同时，在20世纪70年代，美籍学者AyresA.J.等基于儿童大脑功能的理论、职业研究，及其他有关儿童科学研究的成果都明确提出了感觉统合的概念，即与表示为注意力不足多动症儿童的感觉统合功能发展相关，在20世纪90年代，Werry，Ottenbacher等美国学者的研究成果，也都先后证实了这一说法。另外，在《特殊儿童的感觉统合训练》中还具体地阐述了现阶段该类特殊儿童感觉统训设施的开发现状与理论探讨，但关于特殊儿童辅助运动系统的开发与理