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2025年小学工会工作总结及2026年工作计划

2025年，我校工会在上级工会和学校党支部的指导下，紧扣“服务教职工、凝聚向心力、助力学校发展”主线，以“精准化服务、特色化活动、制度化保障”为抓手，切实履行工会职能，全年开展各类活动42场，覆盖教职工1200余人次（含重复参与），解决实际问题27项，教职工满意度达95.6%，较上年提升3.2个百分点，有效发挥了工会桥梁纽带作用。现将全年工作情况总结如下，并结合当前教职工需求与学校发展规划，提出2026年工作计划。

一、2025年工会工作总结

（一）聚焦“暖心服务”，构建多层次权益保障体系

以“教职工需求清单”为导向，通过线上问卷、线下座谈、意见箱收集等方式，全年累计征集需求78条，分类建立“生活关怀、职业发展、健康维护”三类服务台账，实现“需求-响应-反馈”闭环管理。

在生活关怀方面，完善“四季关怀”机制：春季开展“春日送暖”困难教职工走访，覆盖7户（含2户新识别家庭），发放帮扶金3.5万元；夏季为一线教师配送防暑物资（绿豆汤、清凉贴、防晒用品），设置“教师午休角”6个，配备折叠床、眼罩等物品；秋季举办“退休教师荣休仪式”，为12位退休教师定制纪念相册、拍摄全家福，邀请青年教师献花并分享“师徒情谊”；冬季开展“冬日暖心”活动，为早到校教师提供热粥、姜茶，为住校教师宿舍加装保暖窗帘。针对教职工子女课后托管需求，联合德育处开设“教职工子女爱心班”，由工会委员轮值管理，每周开放3次，覆盖23名教职工子女，解决双职工家庭后顾之忧。

在职业发展方面，搭建“青蓝共成长”平台，联合教务处组织“工会杯”教学技能竞赛，设置微课设计、板书展示、班级管理案例答辩3个环节，35岁以下青年教师全员参与，评选出“教学之星”10名，其中3人获区级教学竞赛奖项。针对非在编教师职业归属感问题，开展“我的教育故事”分享会，邀请5名优秀非在编教师讲述成长经历，同步推动学校将非在编教师培训、评优纳入统一管理，全年2名非在编教师获评校级“优秀班主任”。

在健康维护方面，深化“健康校园”行动：联合校医室开展教职工健康普查，覆盖112人（占比98%），针对检出的颈椎问题、亚健康等共性问题，每月开展2次中医理疗进学校活动，累计服务260人次；组建“教职工健身俱乐部”，开设瑜伽、羽毛球、健步走3个项目，吸纳会员85人，每周固定活动2次，其中羽毛球俱乐部在区级教职工联赛中获团体第四名；针对班主任、毕业班教师等高压群体，邀请心理专家开展“压力管理”专题讲座4场，参与180人次，建立“心理疏导室”，由持证心理咨询师每周固定坐班，全年提供个体辅导23次。

（二）创新“文化赋能”，打造有温度的教职工精神家园

以“增强团队凝聚力、弘扬教育正能量”为目标，结合学校文化特色设计活动，避免“为活动而活动”，注重情感联结与价值引领。

文体活动突出“趣味+参与”。上半年举办“校园运动会”，设置教师组“亲子接力赛”“家庭跳绳赛”等特色项目，吸引45组教职工家庭参与，其中双胞胎家庭的“趣味障碍跑”成为亮点；下半年策划“教师文化节”，包括“经典诵读”“书画创作”“手工非遗体验”三大板块，邀请退休教师、学生家长共同参与，展出书法作品32幅、手工作品56件，其中教师与学生合作的“二十四节气”剪纸长卷被校史馆收藏。针对青年教师兴趣特点，成立“教职工读书会”，每月推荐1本教育类或人文类书籍，开展“阅读分享会”6次，分享《给教师的一百条建议》《教育的目的》等著作，形成读书心得集2册。

师德建设融入“日常+榜样”。结合教师节开展“最美教师”评选，通过学生投票、同事推荐、事迹宣讲，选出“扎根乡村20年”“特殊学生守护者”“课后服务标兵”等6类典型，制作“榜样的力量”宣传展板，在校园走廊、公众号持续展播，相关推文阅读量超5000次。组织“师徒结对”仪式，32对新老教师签订协议，明确“每周听课1节、每月交流1次、每学期共研1个课题”的具体要求，全年师徒合作完成区级课题2项、发表论文3篇。

（三）强化“民主管理”，推动学校治理提质增效

以教代会为核心，完善民主参与机制，全年召开教代会2次，审议通过《学校五年发展规划（2025-2029）》《教职工绩效考核方案（修订）》等5项制度，收集提案41件，办结率100%，其中“优化教师办公室设备”“增加课间操教师参与环节”等12项提案转化为具体措施。

深化校务公开，通过“校务公开栏”“钉钉工作群”“校长接待日”等渠道，定期公布财务收支、评优评先、工程建设等信息，全年发布公开内容68条，回应教职工咨询43次。建立“工会委员联系教研组”制度，11名工会委员分别对接12个教研组，每月至少参加1次教研活动，收集一线教学需求，全年推动解决“教研资料共享平台建设”“实验室器材更新”等问题