2025年学历类自考专业(学前教育)学前教育心理学-学前儿童数学教育参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考专业(学前教育)学前教育心理学-学前儿童数学教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据皮亚杰认知发展理论，学前儿童理解数量守恒的关键阶段是？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2、学前儿童数学教育中，最有效的学习方式是？

A.课堂讲授

B.图形记忆

C.实物操作

D.纸质练习

3、蒙台梭利数觉教具中，用于建立数与量对应关系的教具是？

A.数棒

B.简单分类盒

C.十进位系统

D.空间感知棒

4、3-4岁儿童分类能力的主要依据是？

A.物品用途

B.同类别特征

C.颜色形状

D.大小顺序

5、学前儿童数学符号学习的核心原则是？

A.纯粹记忆

B.实物对应

C.具象转化

D.抽象理解

6、5岁儿童数概念发展的关键活动是？

A.听觉训练

B.实物操作

C.口头计算

D.情景模拟

7、数学游戏设计应优先考虑？

A.趣味性

B.复杂性

C.情境化

D.难度梯度

8、5-6岁儿童数学注意力持续时间约为？

A.10分钟

B.15分钟

C.20分钟

D.30分钟

9、数轴教具主要培养的数学能力是？

A.数数能力

B.数与顺序

C.空间方位

D.简单加减

10、儿童数学焦虑的干预最佳方法是？

A.责备错误

B.正向激励

C.规范训练

D.竞争机制

11、根据皮亚杰认知发展理论，4-5岁儿童处于具体运算阶段，其数学思维主要依赖______。

A.抽象符号

B.具体实物操作

C.逻辑推理

D.模仿行为

12、《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，5-6岁儿童初步感知“左右”方位关系，教师应通过______活动巩固这一概念。

A.绘制方向地图

B.跳绳游戏

C.方位拼图

D.数字连线

13、学前儿童数学教育中，5-6岁儿童适宜使用《数棒》教具，其核心价值在于培养______能力。

A.空间感知

B.符号运算

C.逻辑推理

D.动作协调

14、学前儿童分类能力的发展遵循从______到______的规律。

A.依样画葫芦→按功能分类

B.按颜色→按功能

C.按功能→按颜色

D.混合分类→单一标准

15、评估学前儿童数概念时，教师可通过______观察其是否理解“一一对应”原则。

A.看图连线

B.玩具配对

C.数字书写

D.方位指认

16、维果茨基的“最近发展区”理论强调，教师应设计略高于儿童当前水平的______活动。

A.重复练习

B.同伴合作

C.挑战性任务

D.自主探索

17、学前儿童测量概念的培养应从______开始，逐步过渡到更复杂的工具使用。

A.估算物体长度

B.使用尺子量身高

C.比较长短差异

D.计算班级人数

18、数学教育中，教师使用“数轴”教具的主要目的是帮助儿童建立______的数概念。

A.时间顺序

B.数量守恒

C.空间序列

D.符号系统

19、针对5-6岁儿童，设计“分糖果”活动时，教师应重点引导儿童关注______。

A.糖果包装颜色

B.每组糖果数量

C.糖果种类分配

D.同伴满意度

20、学前儿童数学教育中，几何图形认知的典型顺序是______。

A.点→线→面→体

B.线→面→体→点

C.体→面→线→点

D.面→线→点→体

21、根据皮亚杰认知发展理论，学前儿童处于哪个发展阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

22、学前儿童数学教育中，培养数概念最有效的方法是？

A.大量记忆数学公式

B.实物操作与对应练习

C.电子游戏互动

D.集体讲授法

23、3-4岁儿童情绪识别能力的发展重点在于？

A.区分情绪词汇与表情

B.理解复杂情绪成因

C.表达自身情绪需求

D.模仿他人情绪行为

24、数学教育中渗透游戏化教学的主要目的是？

A.提高计算速度

B.培养逻辑思维与兴趣

C.增加课堂纪律性

D.减少教师工作负担

25、蒙台梭利数学教具中，用于数概念启蒙的核心教具是？

A.十进位链

B.感官瓶

C.空间嵌板

D.数字卡片

26、瑞吉欧教学理念中，儿童数学探究的核心原则是？

A.教师主导知识传授

B.儿童通过项目式学习探索

C.强调标准化测试

D.使用抽象符号教学

27、5岁儿童数学能力发展的关键指标是？

A.掌握50以内加减法

B.理解等价关系（如4=3+1）

C.准确书写数字1-10

D.运用货币进行交易

28、针对数学焦虑的干预措施应优先考虑？

A.增加计算题量

B.创设轻松学习环境

C.禁止使用教具

D.要求每日口算练习

29、数学教育中，培