五年级【英语(北京版)】UNIT SEVEN WHAT WILL YOU DO IN CHENGDU？(3)-1教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科英语年级五学期上

课题UNITSEVENWHATWILLYOUDOINCHENGDU?(3)

书名：义务教育教科书英语五年级上册

教科书

出版社：北京出版社出版日期：2014年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

本课出自北京版小学英语五年级上册第七单元。本单元由五课时组成，本课为第三课时。

本单元的主题为TRAVELPLAN，本单元涵盖三个连续发生的对话语篇，学习情境都是围绕

Lingling的旅行计划展开的，但每个对话谈论话题的侧重点不同。通过本单元的学习，学生

能够了解如何制定旅行计划，并有逻辑地表述自己的旅行计划。本单元的课时内容如下：

基于以上内容分析，将本单元教学目标定为：

1.学生能够理解三课对话大意，了解Lingling旅行计划的具体内容如：出行方式、活动

安排、具体时间安排等。

2.学生能够围绕旅行计划这一话题，梳理出行方式、活动安排和具体时间安排的相关语

言表达，并在具体情境中恰当运用。

3.学生能够结合自己的实际情况，有逻辑地表述自己的旅行计划。

4.学生能够在他人介绍自己的旅行计划时，给出恰当回应或合理建议。

本课教学目标：

1.学生能够在课文情境中，正确理解对话大意、有关活动和时间等词汇以及与他人交流

具体活动时间安排的语言表达。

2.学生能够在谈论旅行计划的情境中，恰当运用“Whattimearewegoingto...?We

aregoingto...at...”与他人交流旅行中的具体时间安排。

3.学生能够结合生活实际，制作旅行中的具体时间安排表，有意识地规划旅行中的时间

安排。

本课教学重点：学生能够理解对话大意，并恰当运用“Whattimearewegoingto...?

Wearegoingto...at...”与他人交流旅行中的具体时间安排。

本课教学难点：学生能够结合生活实际，有意识地规划旅行中的具体时间安排，制作旅行

中的具体时间安排表。

教学过程

时间教学环节主要师生活动

活动一：Let’sreview

教师呈现24课课文主题图，提出问题，学生回忆课文内容，

回答问题。

55

热身导入Q1:WhomdidLinglingmeetontheplane?

秒

Q2:Whatdidtheytalkabout?

设计意图：借助24课课文中Lingling在飞机上的经历，引导

学生将课文情境连贯起来，引入本课话题。

活动一：Learndialogue1

1.教师呈现课文主题图1，学生观察图片，了解对话发生的地

点并猜测对话大意。

Q1:WhereareLinglingandherparents?

Q2:Whoisthemangreetingtothem?

2.教师出示主旨问题，播放课文视频1，学生观看视频，初步

了解对话大意。

7分

Q:Whataretheytalkingabout?

30课文新授