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《以形写神的人物画》教学设计

培训目标

在当代美术教育体系中，传统人物画教学常陷入技术化训练的误区，学生过度关注线条勾勒与色彩填充的表面功夫，却忽视了中国画论中“以形写神”这一核心美学理念的深层内涵。这种教学偏差导致学生作品徒具形骸而缺乏精神气韵，难以真正传承东方艺术的精髓。针对这一现实问题，本教学设计立足于高中美术选修课程的实际需求，以《普通高中美术课程标准》为指导框架，明确提出将“以形写神”的理论认知与实践能力培养作为教学重心。通过系统化教学，旨在引导学生突破对人物外形的机械描摹，深入理解顾恺之“传神写照，正在阿堵中”的哲学意蕴，并将其转化为可操作的艺术表