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《我的伯父鲁迅先生》教学反思与教学设计优化

一、教学背景与目标设定

《我的伯父鲁迅先生》作为部编版初中语文教材中的经典篇目，承载着传承文化精髓与塑造学生价值观的重要使命。该文由周晔执笔，以亲历者视角细腻刻画了鲁迅先生平凡生活中的伟大精神，既是对伟人形象的生动还原，也是对学生进行爱国主义教育和人文素养培育的绝佳载体。在当前新课程改革深入推进的背景下，语文教学愈发强调核心素养的全面发展，要求教师不仅关注知识传授，更需引导学生体悟文字背后的情感温度与思想深度。因此，本文的教学设计初衷在于通过文本细读，帮助学生理解鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神内核，