8.1《荷花淀》课件(共27张PPT)统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

一叶荷花美，满淀鱼水情

——孙犁《荷花淀》;学习目标;作者简介;写作背景;影视片段欣赏;一叶荷花美;情节美;线索及其作用：;人物美;（1）分角色扮演“夫妻话别”部分，结合文中描写水生嫂语言的句子，揣摩其心理，分析其性格，领悟人物形象的典型意义。;水生嫂形象特点：温柔贤惠、善良体贴，勤劳朴实，聪慧坚强，挚爱丈夫，热爱祖国，识大体，顾大局。

既有中国妇女的传统美德，又具有抗日根据地妇女追求进步的特点。;（2）请分角色朗读32-38段，细品青年妇女们商量“探夫”的对话，分析她们的性格特点。;（3）青年妇女们虽然性格各异，却有着怎样的相同的特点？;（4）文中的细节描写生动传神，意蕴丰富。请细读文本，找出文中最能打动你的细节，并作解读赏析。;③划船水声的变化

去探夫途中：“她们轻轻划着船，船两旁的水，哗，哗，哗。”节奏平稳舒缓，衬托出她们寻夫不遇后的失望与伤心。

遇敌时：“哗哗，哗哗，哗哗哗！”节奏紧张剧烈，通过拟声词及标点变化，表现出她们紧张而不慌乱的精神状态，让读者身临其境。;环境美;午间淀上风光(40段)

现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。;淀上风光(61段)

她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。;5.请选择一处环境描写，尝试着改写成一首现代诗。;满淀鱼水情;夫妻情、亲情——鱼水之基，家国为先;2.《荷花淀》中的这些鱼水情感，其实都统一在哪种情感中？请结合文本分析。;3.作者为何将战争写得这么美？他是美化战争吗？;4.《荷花淀》以“诗化”之美形成了一个特殊的文学流派——“荷花淀派”，请归纳其创作特色。;课堂总结;课后作业