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评价体系多元化与科学化建设

引言

核心素养包括批判性思维、创造力、合作能力和沟通能力等，这些能力是学生在未来学习和生活中必不可少的。通过能力导向的课程重构，可以将重点放在培养这些核心素养上，而不是单纯的知识传授。

为支持课程体系的重构，学校需要调整组织结构，建立跨学科的合作机制，鼓励教师之间的协作与交流。这样的结构能够促进不同学科之间的融合，形成更具综合性的课程体系。

鼓励教师、学生及家长对教育资源配置的效果进行反馈，及时收集和处理相关信息，为后续的资源配置决策提供参考依据。通过建立反馈渠道，增强教育资源配置的透明度和民主性。

教育不仅是学校的