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初中音乐课堂多声部合唱教学中的音乐技能训练策略论文

###摘要

多声部合唱教学是初中音乐课堂提升学生综合音乐素养的重要载体，其技能训练不仅关乎音准、节奏等基础能力的夯实，更对培养学生的合作意识、审美感知及情感表达能力具有不可替代的作用。当前，初中多声部合唱教学仍面临技能训练碎片化、学生个体差异忽视及情感表达与技能脱节等问题。本文结合初中生身心发展特点与音乐教学实践，从“多声部合唱的教育价值”与“当前教学的现实困境”两个维度出发，提出针对性技能训练策略，旨在为一线教师提供可操作的实践路径，让多声部合唱真正成为学生“用声音对话心灵、用合作编织成长”的美育过程。

**关键词**：多声部合唱；音乐