CN112232707B 学习路径展示方法、学习路径生成方法、装置及存储介质 （腾讯科技（深圳）有限公司）.docxVIP

(19)国家知识产权局

(12)发明专利

(10)授权公告号CN112232707B(45)授权公告日2025.07.15

(21)申请号202011230639.0

(22)申请日2020.11.06

(65)同一申请的已公布的文献号申请公布号CN112232707A

(43)申请公布日2021.01.15

(73)专利权人腾讯科技(深圳)有限公司

地址518057广东省深圳市南山区高新区

科技中一路腾讯大厦35层

(72)发明人卢鑫鑫杨晨孙康明刘萌

叶礼伟

(74)专利代理机构广州三环专利商标代理有限公司44202

专利代理师熊永强贾允

(51)Int.CI.

GO6Q10/0631(2023.01)

G06Q50/20(2012.01)

(56)对比文件

CN111813920A,2020.10.23CN107665473A,2018.02.06

审查员黄轲轲

权利要求书3页说明书13页附图8页

(54)发明名称

学习路径展示方法、学习路径生成方法、装置及存储介质

(57)摘要

CN112232707B本申请涉及一种学习路径展示方法、学习路径生成方法、装置及存储介质，所述学习路径展示方法包括：接收用户针对第一测评习题输入的第一答题内容；当用户的薄弱知识满足第一预设条件时，显示目标学习路径，所述目标学习路径基于所述薄弱知识点和所述薄弱知识点所依赖的关联知识点生成，所述目标学习路径中包括所述薄弱知识点和所述关联知识点。本申请能够解决现有技术中学生需要自主制定学习计划以及

CN112232707B

接收用户针对第一测评习题输入的第一答题内容

当用户的薄弱知识点满足第一预设条件时，显示目标学习路径

,所述目标学习路径基于所述薄弱知识点和所述薄弱知识点所

依赖的关联知识点生成，所述目标学习路径中包括所述薄弱知

识点和所述关联知识点

S201

S203

CN112232707B权利要求书1/3页

2

1.一种学习路径展示方法，其特征在于，所述方法包括：

接收用户针对第一测评习题输入的第一答题内容；

当用户的薄弱知识点满足第一预设条件时，显示目标学习路径，所述薄弱知识点基于所述第一答题内容确定；

所述目标学习路径基于下述方法生成：

针对每个所述薄弱知识点，基于预设关系确定所述薄弱知识点所依赖的关联知识点，并根据所述薄弱知识点和所述关联知识点形成至少两个学习短路径，所述学习短路径包括所述薄弱知识点和所述关联知识点；

计算每个所述学习短路径的学习难度，将学习难度最低的所述学习短路径作为所述薄弱知识点的最优学习短路径；

将至少两个薄弱知识点的最优学习短路径进行融合，得到包括各个薄弱知识点的目标学习路径。

2.根据权利要求1所述的学习路径展示方法，其特征在于，所述当用户的薄弱知识点满足第一预设条件时，显示目标学习路径的步骤包括：

在用户的薄弱知识点的数量大于等于预设数值时，显示目标学习路径；或，

在每监测到一个薄弱知识点时，在与所述薄弱知识点对应的答题区域的预设周边区域显示消息提示标识，所述消息提示标识包括第一指令触发控件；

若所述第一指令触发控件被触发，显示与所述薄弱知识点对应的目标学习路径。

3.根据权利要求1所述的学习路径展示方法，其特征在于，所述薄弱知识点和所述关联知识点均包括第二指令触发控件，所述第二指令触发控件用于触发与相应知识点关联的学习资料；相应的，所述方法还包括：

若所述第二指令触发控件被触发，则获取与相应知识点关联的学习资料；

在所述显示界面上展示所述学习资料。

4.根据权利要求1所述的学习路径展示方法，其特征在于，所述方法还包括：

响应于用户的重新测评请求，获取第二测评习题集，所述第二测评习题集基于所述目标学习路径中所包括的薄弱知识点生成，所述第二测评习题集包括第二测评习题；

在所述显示界面上展示所述第二测评习题；

接收用户针对第二测评习题的第二答题内容；

监测用户关于所述薄弱知识点的最新掌握状态，所述最新掌握状态基于所述第二答题内容确定；

在所述显示界面上展示所述最新掌握状态。

5.一种学习路径生成方法，其特征在于，所述方法包括：

获取用户针对第一测评习题的第一答题内容，根据所述第一答题内容确定所述用户的至少两个薄弱知识点；

针对每个所述薄弱知识点，基于预设关系确定所述薄弱知识点所依赖的关联知识点，并根据所述薄弱知识点和所述