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初中物理压强专题题目详解

压强是初中物理力学部分的核心概念之一，贯穿于固体、液体乃至气体的研究中。深刻理解压强的本质，熟练掌握压强的计算与应用，不仅是应对考试的关键，更是培养物理思维、解决实际问题能力的基础。本文将通过对典型题目的细致剖析，帮助同学们梳理压强知识脉络，掌握解题方法与技巧。

一、压强的核心概念与公式回顾

在进入题目详解之前，我们首先回顾压强的基本概念。压强（p）是表示压力作用效果的物理量，它等于物体单位面积上受到的压力。其定义式为：

p=F/S

其中：

p表示压强，单位是帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m2。

F表示压力，单位是牛顿（N）。压力是垂直作用在物体表面上的力，它不同于重力，只有当物体置于水平面上且无其他竖直方向力的作用时，物体对水平面的压力大小才等于其重力大小，即F=G=mg。

S表示受力面积，单位是平方米（m2）。受力面积是指两个物体相互接触并发生挤压部分的面积，通常等于较小的那个接触面积，且必须是垂直于压力方向的投影面积。

理解压强，关键在于把握“压力”和“受力面积”这两个核心要素。很多同学在解题时容易混淆压力与重力，或误将物体的表面积当作受力面积，这是需要特别注意的。

二、固体压强典型题目详解

固体压强的计算，核心在于准确判断压力（F）和受力面积（S）。我们来看几道有代表性的题目。

例题1：一块质量分布均匀的长方体砖块，平放在水平地面上时对地面的压强为p。若将其沿竖直方向截去一半，剩余部分对地面的压强为多少？若将其沿水平方向截去一半，剩余部分对地面的压强又为多少？

分析与解答：

这道题考查的是固体压强计算中，压力和受力面积同时变化时的分析能力。

首先，设砖块的原始重力为G，底面积为S。当砖块平放在水平地面上时，压力F=G，受力面积为S，初始压强p=F/S=G/S。

情况一：沿竖直方向截去一半。

此时，剩余砖块的重力变为原来的一半，即G=G/2。同时，由于是竖直截取，其与地面的接触面积（受力面积）也变为原来的一半，即S=S/2。

则剩余部分对地面的压强p=F/S=(G/2)/(S/2)=G/S=p。

可见，沿竖直方向截取后，压强不变。

情况二：沿水平方向截去一半。

此时，剩余砖块的重力同样变为原来的一半，即G=G/2。但此时，砖块与地面的接触面积（受力面积）并未改变，仍为S（假设砖块是均匀的长方体，水平截取后，底面积不变）。

则剩余部分对地面的压强p=F/S=(G/2)/S=(G/S)/2=p/2。

可见，沿水平方向截取后，压强变为原来的一半。

点评：本题的关键在于明确不同截取方式下，压力和受力面积的变化情况。竖直截取时，压力和受力面积同比例减小，故压强不变；水平截取时，压力减小而受力面积不变，故压强减小。这也体现了控制变量法在分析物理问题中的应用。

例题2：两个正方体物块A、B，密度之比ρ?:ρ?=1:2，边长之比a:b=2:1，将它们平放在水平地面上，求它们对地面的压强之比p?:p?。

分析与解答：

对于放在水平地面上的均匀柱体（如正方体、长方体、圆柱体），其对地面的压强可以有另一种表达形式。因为F=G=mg=ρVg=ρShg，所以p=F/S=ρShg/S=ρhg。即p=ρgh。这个公式表明，对于均匀柱体，其对水平面的压强只与物质的密度ρ和高度h有关。

已知：

ρ?:ρ?=1:2

边长之比a:b=2:1，即高度之比h?:h?=2:1

则p?=ρ?gh?

p?=ρ?gh?

所以p?:p?=(ρ?gh?):(ρ?gh?)=(ρ?/ρ?)×(h?/h?)=(1/2)×(2/1)=1:1。

点评：本题巧妙地应用了均匀柱体对水平面压强的简化公式p=ρgh，避免了计算体积、质量、重力等中间量，使解题过程大为简化。这提示我们，在解决物理问题时，要注意公式的适用条件和灵活运用。如果本题不用此简化公式，而是分别计算F?、S?、F?、S?，再求压强比，也能得到相同结果，但过程会繁琐一些。同学们可以自行尝试，以加深理解。

三、液体压强典型题目详解

液体压强的特点与固体有所不同。液体由于具有流动性，其内部向各个方向都有压强，且液体压强的大小随深度的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等。液体压强的计算公式是p=ρ液gh，其中ρ液是液体的密度，h是液体中某点到自由液面的竖直距离（即深度）。

例题3：如图所示，三个完全相同的容器A、B、C，分别装有质量相等的水、酒精和盐水（ρ盐水ρ水ρ酒精）。比较三个容器底部受到液体的压强p?、p?、p?的大小关系。（容器中液体均未装满，且不考虑容器本身厚度）

（*此处应有示意图：通